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Ces actes rapportent les présentations des membres de l’ONL sur la production de texte et son apprentissage en cycles 2 et 3. Ils présentent par ailleurs comment exploiter la production d’écrits comme tâtonnement pour entrer dans le lire écrire[...]Document
Cette publication présente les actes de la journée de l’Observatoire national de la lecture qui s’est déroulé en Mars 2006. Cette journée avait pour thème "Enseigner la langue : orthographe et grammaire". Les points abordés au cours de cette jou[...]Document
Ce document rassemble les diverses présentations théoriques de l’état actuel des connaissances sur la dyslexies et les troubles de l’apprentissage. Il réunit ensuite les expositions de divers dispositifs pratiques sur le terrain.Document
Cet ouvrage fait le point sur les recherches sur la lecture, sur les éléments vitaux de son apprentissage et de son enseignement. L’encadrement pédagogique, les formateurs et l’ensemble des acteurs de la communauté éducative y trouveront des obj[...]Document
Dans la continuité de ces travaux, la journée de l’ONL 2002 a été consacrée, en présence d’un public nombreux qui réunissait des formateurs, des praticiens et des chercheurs, à la présentation de la question délicate de la formation des enseigna[...]Document
Savoir lire est plus que jamais essentiel. Apprendre à lire est un processus continu qui concerne tout l’enseignement primaire et secondaire et se poursuit tout au long de la vie. Pourtant le 2ème cycle de l’enseignement primaire est une étape c[...]
