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Les enjeux de l'évaluation
Article également paru dans la revue Personnel, n° 369, mai 1996
Cet article pose la question de l’évaluation de la formation sous l’angle des rapports humains entre les différents acteurs concernés : les rapports existant dans l’éxécution des tâches quotidiennes et ceux naissant de la mise en place de l’évaluation. L’auteur analyse les causes des difficultés rencontrées dans la pratique de cette évaluation. Des enjeux différents peuvent naître de l’acte d’évaluation lui-même, selon le niveau où l’évaluation se pratique et selon la place des acteurs. En conclusion, l’auteur propose des pistes de comportement à adopter par le formateur/évaluateur.
