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Les Référentiels à l'aune de leur utilité sociale
L’auteur, conseiller en formation continu à la DAFCO de Versailles, examine la question des référentiels au sein des prestations de conseil en formation de l’Education Nationale. A partir des demandes d’élaboration de référentiels formation, formulées par les entreprises, il présente les différents modes d’intervention du conseiller pour la création d’un référentiel, la conception et la réalisation d’un dispositif de formation.
