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Pour une approche "ensemblière" de l'alternance
La situation peut paraître paradoxale : alors que la valorisation sociale de l’alternance et de toutes les notions qui lui sont liées n’a jamais été aussi intense, celle-ci semble se trouver aujourd’hui en même temps dans une double impasse (sur le plan pratique et sur le plan théorique). L’auteur nous livre ici quelques réflexions sur les outils d’évaluation, leur conception et leur fonctionnement.
