Article
La construction des compétences par et dans l'alternance
Il est probablement devenu courant de dire que l’alternance se distingue des autres formes de formation par l’articulation qui est aménagée entre le temps de formation en centre et le temps de travail en entreprise. Ce schéma repose sur l’idée que cette articulation permet de dépasser la seule production de savoirs pour permettre le développement de compétences en lien avec l’exercice réel d’un acte de travail. Il est moins facile de s’assurer que l’alternance produit effectivement les compétences recherchées chez les stagiaires. Comment se produisent-elles ? Quelles sont-elles ? Cet article tente d’apporter quelques premiers éléments de réponses.
