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Quand la prospective est oublieuse de l'anthropologie
Fait partie du dossier "La formation professionnelle continue "revisitée"".
Gaston Berger a élaboré un concept et forgé un terme pour désigner et thématiser la méthode qu’il préconise : la prospective. Elle consiste à éviter cette attitude qui, sous couleur d’anticiper le futur, ne fait que reproduire le passé. Cette méthode est-elle applicable à la formation professionnelle continue ? L’auteur souligne que l’ouverture réalisée par la prospective reste fortement limitée par une sous-évaluation des potentialités humaines et des mutations technologiques.
