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Motivation et engagement en formation : enjeux psychopédagogiquesMotivation et engagement en formation : enjeux psychopédagogiquesMotivation et engagement en formation : enjeux psychopédagogiques
Robert J. VALLERAND
; Céline BLANCHARD
; Fabien FENOUILLET
; Bachira TOMEH
; Daniel CHARTIER
; Georges CHAPPAZ
;
Les quatre auteurs font le point sur l’apport des théorisations actuelles de la motivation aux problématiques d’apprentissage. Au sommaire : - Education permanente et motivation : contribution du modèle hiérarchique de la motivation intrinsèque et extrinsèque- La motivation agit-elle sur la mémoire ?- Les facteurs psychologiques de la démotivation : quelques pistes de remédiation- La motivation : les raisons de la dissolutionLes quatre auteurs font le point sur l’apport des théorisations actuelles de la motivation aux problématiques d’apprentissage. Au sommaire : - Education permanente et motivation : contribution du modèle hiérarchique de la motivation intrinsèque et extrinsèque- La motivation agit-elle sur la mémoire ?- Les facteurs psychologiques de la démotivation : quelques pistes de remédiation- La motivation : les raisons de la dissolutionLes quatre auteurs font le point sur l’apport des théorisations actuelles de la motivation aux problématiques d’apprentissage. Au sommaire : - Education permanente et motivation : contribution du modèle hiérarchique de la motivation intrinsèque et extrinsèque- La motivation agit-elle sur la mémoire ?- Les facteurs psychologiques de la démotivation : quelques pistes de remédiation- La motivation : les raisons de la dissolution
4 - Thésaurus formation