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A l'origine du syndicalisme : l'éducation ou éduquer pour émanciper
L’éducation et la formation sont-elles ou non un point nodal de l’action syndicale, ou seulement une préoccupation incidente née au hasard de l’action sociale ? En d’autres termes, l’éducation et la formation sont-elles une valeur fondatrice du syndicalisme, ou une simple option nécessaire ? C’est à ces questions que nous essaierons de répondre. Pour analyser la place de l’éducation et de la formation dans les pratiques et les conceptions du syndicalisme, l’auteur se base sur des textes des précurseurs du syndicalisme révolutionnaire, des fondateurs et des animateurs de la première heure des bourses de travail et de la CGT et des historiens et analystes du mouvement ouvrier.
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