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Article
La conceptualisation dans l'action : bilan et nouvelles perspectives
Ce numéro "Apprendre des situations" constitue le troisième volet d'une réflexion sur la didactique professionnelle après le n°111 (£1061) et le n°123 (£1994).
La première partie de cet article présente un bilan des recherches en didactique professionnelle concernant la conceptualisation dans l’action. Le champ de recherche porte sur la conduite de systèmes techniques, conduite de machines et conduite de systèmes dynamiques. Les notions de concept pragmatique, de relations de détermination, de relations de signification, de structure conceptuelle d’une situation sont les éléments d’un cadre d’analyse constitué à l’occasion de ces recherches. Dans la deuxième partie, l’auteur relate son observation de la grande efficacité de l’analyse de l’activité après coup dans le développement de la conceptualisation dans l’action. Il cherche à comprendre comment la construction d’un récit sur ce qui s’est passé peut constituer un puissant appui à la conceptualisation. (D’après le résumé de la revue)
4 - Thésaurus formation