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A quoi doit servir la prison ? La réponse est inscrite dans notre droit : la sanction pénale doit permettre de réinsérer les condamnés dans la société. L’incarcération n’est pas seulement punitive, elle est aussi un sas entre une condamnation et[...]
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Selon une enquête du cabinet Elabe pour l’Institut Montaigne, les Français jugent plutôt sévèrement le système de la formation professionnelle. Depuis 2009, plusieurs réformes du système de la formation professionnelle ont sensiblement amélioré[...]
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Convaincus que l'apprentissage est l'une des pistes les plus fécondes pour favoriser l'accès à l'emploi des jeunes, l’Institut Montaigne propose trois mesures concrètes pour faire de l’apprentissage la voie professionnelle initiale de droit comm[...]
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Retraite, chômage, maladie, logement, formation professionnelle : derrière chacun de ces volets du modèle social français se cache le paritarisme de gestion. Un système dans lequel ce sont les syndicats, représentants des salariés et des employe[...]
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Comment rendre notre système de formation à la fois plus efficace et plus lisible pour les individus ? Comment faire en sorte qu’il remplisse enfin son rôle et soit adapté aux mutations du marché du travail ? Même avec l’entrée en vigueur du Co[...]
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Ces 20 dernières années, une multitude de réformes a eu pour objet le système de retraites français, enjeu primordial pour les finances publiques françaises : en 2015, les dépenses de retraite représentent à elles seules 13,6 % du PIB, soit bien[...]
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Le diagnostic à l’issue de cette étude est sans appel : dans notre pays,l’obsession du diplôme, l’hétérogénéité des parcours et la complexité des circuits relèguent, de fait, l’apprentissage au fond de la classe des filières de formation. Tout[...]
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Si des progrès ont pu être réalisés ces dernières années, les universités souffrent encore d’un déficit de pluridisciplinarité, d’internationalisation et de professionnalisation et notre système reste l’un des plus inégalitaires. Dans un context[...]
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Ce rapport dresse un état des lieux exhaustif de la question du temps de travail en France et formule des propositions pour une réforme au service de la compétitivité et du maintien de notre modèle social. L’Institut Montaigne en profite égal[...]
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Cette note revient sur la loi sur la formation professionnelle de mars 2014 et fait un point inédit sur les avancées produites, analyse leurs limites – notamment la soutenabilité financière du système - et évoque des pistes de réforme.
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Comment déployer des politiques publiques efficaces, claires et ambitieuses à l'échelle locale ? Ce rapport formule des propositions concrètes pour simplifier, enfin, le millefeuille territorial. Les auteurs dressent un constat d’échec de tre[...]
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En 2004, le rapport de l’Institut Montaigne "Les oubliés de l’égalité des chances" dressait un constat accablant sur l’exclusion et la discrimination dont étaient victimes les personnes issues de la diversité. Dix ans après la publication de ce [...]
