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L'illettrisme : beaucoup de mots pour qui ?
L’illettrisme confronte le monde de la formation à un paradoxe : le nombre de personnes en situation d’illettrisme dans les dispositifs qui leur sont destinés ne cesse de diminuer alors que la problématique est toujours bien présente. L’article analyse certaines causes de ce paradoxe, largement dû au déni de la réalité par les diverses institutions concernées (école, politiques d’insertion). S’appuyant sur des actions menées dans le nord de Paris, il présente les voies permettant d’accompagner les illettrés dans la résolution de leurs problèmes spécifiques.(d’après le résumé de la revue)
4 - Thésaurus formation
