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Une autre évaluation, une autre validation pour l'expérience
La VAE propose une rupture. Il est demandé aux jurys de se prononcer à partir d’évaluations appuyées non pas sur un contrôle de connaissances mais sur une expérience concrète portée par un individu. Cela implique une nouvelle conception de l’évaluation qui renverse les processus issus de la formation initiale, en particulier dans l’enseignement supérieur, où la plupart des formations ne reposent pas sur des référentiels. Les jurys ont à adopter de nouvelles postures et surtout de nouveaux critères. Une analyse des approches mises en ouvre par les premiers jurys de VAE permet de dégager un certain nombre de principes qui guident la décision : la nécessité d’adopter une approche dynamique et globale de l’expérience dans une logique de développement, de prendre comme repères des incontournables, de mesurer la capacité d’autoformation du candidat et sa capacité à construire un dossier convaincant et adopter une attitude réactive face au jury.(d’après le résumé de la revue)
