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4 - Thésaurus formation > ENVIRONNEMENT REGIONAL ET LOCAL 63055 > POLITIQUE REGIONALE 63056 > POLITIQUE REGIONALE FORMATION 63057
POLITIQUE REGIONALE FORMATION 63057Synonyme(s)63057Voir aussi |
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Article
En Provence-Alpes-Côte d’Azur, le droit à la formation tout au long de la vie est décliné, en partenariat étroit avec plusieurs organismes collecteurs, à travers la promotion, pour les salariés, des actions cofinancées par le conseil régional da[...]Article
La déclinaison régionale de lutte contre l’illettrisme fait appel à une démultiplication de la culture partenariale des groupements régionaux de lutte contre l’illettrisme (GRLI). De multiples acteurs intervenant dans les champs politique, admin[...]Document
Ce document répertorie les appels à proposition lancés auprès des organismes de formation afin d’élaborer le programme régional de formation professionnelle continue 2004-2005 pour la région Haute-Normandie.Document
Dans le cadre de leur partenariat d’action pour rapprocher politique de l’emploi et politique d’aménagement et de développement du territoire, la DGEFP et la DATAR ont prévu une action d’animation, de capitalisation et de diffusion des initiativ[...]Document
Premier ministre ; Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // 2004Ce document rassemble en un volume et un cd-rom l’ensemble des travaux publiés issus de ce 3ème exercice d’évaluation 2000-2002 :- le rapport d’évaluation des politiques régionales de formation professionnelle initiale et continue adopté par le [...]Document
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // 2004Ce document dresse un bilan, identifie les bonnes pratiques et tire des enseignements prospectifs du travail accompli. L’évaluation des politiques régionales de formation professionnelle contribue à nourrir le débat et la concertation entre les [...]Document
Document
Mission d'étude de l'enseignement spécialisé : musique, danse, théâtre et cirque, en Haute-Normandie
Yves TESTU ; Direction régionale des affaires culturelles de Haute-Normandie ; Pierre QUENEHEN ; Sidonie DEVE // DRAC Haute-Normandie // 2004Etabli dans le cadre de la loi du 13 août 2004 qui instaure un partage des responsabilités entre Etat et collectivités, ce rapport propose un état des lieux des lieux précis et cartographié en région Haute-Normandie, qui bénéficie d’une situatio[...]Document
Document : Etude
Cette étude fait suite à l’appel d’offres de la région Haute-Normandie. L’objet est d’évaluer les dispositifs de formation supérieure et de recherche en transport et logistique dans la région Haute-Normandie ainsi que les conditions de développe[...]Document
Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // Comité de coordination des programmes régionaux d'apprentissage et de formation professionnelle continue // 2004Ce présent rapport se propose de dépasser l’état des lieux pour dégager des principes sur lesquels fonder un service public d’accueil, d’information et d’orientation en affirmant la pertinence du niveau régional et le rôle pilote que doit avoir[...]Document
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Article
Après une présentation des enjeux de la décentralistion, Jean-Luc Ferrand expose les apports de la décentralisation de la formation professionnelle.Article
L’intervention de Dominique Marie et de François Giraud porte sur les partenariats engagés par le Conseil régional Franche Comté avec les Opca. Les intervenants ont notamment présenté la convention d’expérimentation régionale pour développer la [...]