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"La révolution technologique associée aux technologies de l’information et de la communication (TIC) et à l’économie numérique transforme radicalement les modes aussi bien de vie que de production. Mais l’ampleur des bouleversements associés à l[...]
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Avoir du mal à lire et à écrire dans une société où toute la scolarité passe par la lecture de textes et la rédaction, être dyslexique, dyspraxique, dysphasique ou avoir du mal à se concentrer est un véritable obstacle pour donner à voir son ple[...]Document
Comment faisons-nous pour lire ? Au cours des vingt dernières années, la recherche scientifique sur le cerveau et la lecture a progressé à grands pas. Nous disposons aujourd’hui d’une véritable science de la lecture. Toutefois, ces recherches re[...]
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Un tiers au moins des élèves qui entrent en 6e et une proportion équivalente des jeunes de 17 ans ont des difficultés en lecture. Nous ne pouvons pas laisser perdurer cette tragédie, qui, on l’oublie trop souvent, touche la plupart des pays occi[...]Document
« Les évolutions de l’emploi et des revenus, l’état des inégalités sociales, les risques pesant sur l’emploi et la protection sociale rendent plus urgent et plus nécessaire que jamais de proposer une synthèse politique portant sur la transformat[...]Document
Les Neurones de la lecture s’ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-il à lire ? Continent celte invention culturelle, -trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve-t-elle sa place dans notre cortex ? Voici q[...]
Document : Ouvrage
Selon l'auteur,il est grand temps de réformer l'enseignement des mathématiques sachant qu'un grand nombre d'enfants quitte le système scolaire sans maîtriser les bases. Pour la plupart d'entre eux, il suffirait de donner du sens à ce que l'on en[...]Document
Savoir lire est plus que jamais essentiel. Apprendre à lire est un processus continu qui concerne tout l’enseignement primaire et secondaire et se poursuit tout au long de la vie. Pourtant le 2ème cycle de l’enseignement primaire est une étape c[...]
Document : Ouvrage
Fléau social, l'illettrisme ? Sûrement. Mais certains illettrés présentent des troubles de type aphasique responsables de leurs difficultés. Il faut alors les aborder d'une manière différente. Pour nous aider à les dépister, Gisèle Gelbert dévoi[...]Document
Jacques DELORS ; Collectif d'auteurs ; Commission internationale sur l'éducation pour le vingt et unième siècle // UNESCO // 1996Sur demande de l’UNESCO, la commission internationale sur l’éducation pour le 21eme siècle présidée par Jacques Delors a élaboré ce rapport. Ce livre veut donner à la jeunesse la place qui lui revient, et faire de l’éducation une expérience glob[...]
Document : Ouvrage
Sommes-nous prêts à prendre un tournant dans nos manières d'apprendre ? Sommes-nous prêts à relever les défis à venir en matière d'éducation, de savoirs et de culture ? A ces questions, l'auteur apporte des réponses ancrées dans l'actualité et d[...]Document
Jean BOISSONNAT ; Commissariat général du Plan ; René MABIT // Editions Odile Jacob // La documentation française // 1995Ce n’est pas le travail qui manque. C’est nous qui manquons de clairevoyance pour comprendre qu’il est en train de changer radicalement et qui n’avons pas assez d’imagination pour l’organiser autrement. Dans vingt ans, selon ce que nous aurons f[...]Document
Lire, c'est vivre : comprendre et traiter les troubles de la parole, de la lecture et de l'écriture.
Pour délivrer les hommes, les femmes et les enfants qui ne savent ni lire ni écrire, l’auteur a mis au point une théorie dont elle enseigne la pratique avec la précision d’un art martial. Elle nous convie à participer avec elle à son travail thé[...]
