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Quand la carrière commence...Les sept premièresannées de vie active de la Génération 98
Support diffusion : POINT D'ACTUALITE-2007/33
Informations de périodique : date de parution : 2007-01-01
Cereq
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Céreq, 2007.
Où, comment, dans quelles conditions et avec quelles perspectives les jeunes s’insèrent-ils dans le monde du travail ? C’est pour comprendre les mécanismes qui régissent leur insertion professionnelle que le Céreq a lancé un ensemble d’enquêtes, intitulé « Génération », ayant pour objet de suivre le parcours professionnel des sortants du système éducatif. Les jeunes sortis de formation initiale en 1998 ont été une nouvelle fois interrogés à l’automne 2005, après les interrogations de 2001 et 2003. Cet ouvrage synthétise les multiples enseignements retirés de cette dernière interrogation, tant sur la mobilité professionnelle et géographique que sur le statut d’emploi ou encore l’acquisition d’expérience, les réorientations et les perspectives professionnelles. Il donne des éclairages sur les dimensions extraprofessionnelles de la carrière tels que l’articulation entre travail et famille, l’incidence des origines socioculturelle, etc. Après une analyse des premiers pas dans la vie active, proposée dans l’ouvrage "Quand l’école est finie", ce nouveau document s’inscrit dans une autre perspective : celle de la carrière qui commence
1 - Thèmes généralistes
2 - Thèmes spécifiques
4 - Thésaurus formation
