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L'alternance, pour des apprentissages situés
Support diffusion : POINT D'ACTUALITE-2007/35
Ce dossier ouvre des piste de réflexion sur ce que sont les pédagogies de l’alternance. Au sommaire :- Le statut des savoirs dans les pédagogies de l’alternance- L’alternance comme processus de professionnalisation : implications didactiques- Construire le lien entre pratiques professionnelles et savoirs théoriques dans l’enseignement supérieur- Apprendre en situation- Alternance construite, prescrite, vécue- Formation et construction de soi : de l’alternance à l’"altérance"- Le contrat d’objectifs au service de l’expérience de formation- Fonction structurante de la discontinuité dans l’alternance- La régulation et la pilotage d’unités de formation par alternance.
1 - Thèmes généralistes
4 - Thésaurus formation
