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Apprendre par l'analyse de pratiques. Initiation au compagnonnage réflexif
Support diffusion : POINT D'ACTUALITE-2007/37
Informations de périodique : titre de périodique : THOT / libellé de parution : Thu Oct 25 00:00:00 CEST 2007 / date de parution : 2007-10-25
PU Namur, 2007.
Tout praticien accumule avec " l’expérience sur le tas " un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L’enjeu de l’apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d’avoir une meilleure prise sur lui-même et sur ses situations de travail (empowerment) afin de continuer à apprendre de façon autonome. Mettre des mots sur ce qu’on fait et qu’apprendre à partir de ses situations de travail peut s’apprendre... C’est l’enjeu de cet ouvrage. Il synthétise et illustre près de vingt années d’accompagnement de professionnels, novices ou expérimentés dans les domaines de l’éducation et de la formation
1 - Thèmes généralistes
4 - Thésaurus formation
