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Cette étude analyse à partir d’un échantillon de jeunes de niveau V,Vbis,VI sortant du système éducatif en 1992, les processus de différenciation de parcours d’insertion.Document
Recherche basée sur une exploitation de l’enquête " Génération 92 " du CEREQ. Les données de l’enquête permettent de suivre pendant les cinq premières années de leur vie active les jeunes ayant quitté le système éducatif en 1992, quel que soit l[...]
