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Les obstacles
Editions Qui plus est, 01/01/2006. - 74 p.
Pourquoi utiliser des contes dans l’accompagnement des personnes s’interrogeant sur leur avenir professionnel, leur insertion ? Toutes les traditions ont utilisé des contes pour parler directement à notre partie imaginative, lieu de toutes créativité : notre cerveau droit. Leur mise en oeuvre pratique s’adresse à notre partie rationnelle : notre cerveau gauche. Ainsi un pont se crée. Les contes commencent toujours mal et se finissent toujours bien. Que se passe-t-il entretemps ? Le héros a utilisé des astuces et découvert ses atouts. Cet ouvrage présente des repères théoriques sur l’utilisation des contes dans les problématiques d’orientation, des fiches pédagogiques et des intermèdes ludiques.
Exemplaires (2)
| N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 4026 | ORI3 032 | Indéterminé | Site de Caen | Fonds Formation Emploi | Disponible |
| DOC00025561-1 | 240/25561 | Monographie | Site de Rouen | Fonds Formation Emploi | Disponible |
