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La professionnalisation des futurs ingénieurs : un exemple dans l'enseignement agriocle.
Support diffusion : POINT D'ACTUALITE-
Les futurs ingénieurs sont souvent confrontés à des difficultés pour construire leur identité professionnelle à partir de séquences de formation. Cet article présente la rénovation du cursus des élèves ingénieurs des techniques agricoles de l’Etablissement national d’enseignement supérieur agronomique de Dijon. Des enseignants en sciences de l’éducation accompagnent ce dispositif.
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