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Contrats de professionnalisation et d'apprentissage : des usages diversifiés.Esquisse d'une cartographie des formationsen alternance
Support diffusion : POINT D'ACTUALITE-2010/33
Informations de périodique : libellé de parution : Sun Aug 01 00:00:00 CEST 2010 / date de parution : 2010-08-01
Cereq, 2010. - 46 p.
Net.Doc, n° 66
Les décideurs de l’alternance, partenaires sociaux, centres de formation et élus régionaux, déplorent régulièrement la concurrence entre les contrats de professionnalisation et les contrats d’apprentissage. Une concurrence à priori injustifiée qui nuirait à une allocation optimale des ressources. L’image d’une concurrence indifférenciée ne résiste pourtant pas à l’observation. L’analyse des contrats signés par les jeunes d’une cohorte entrant dans la vie active - la Génération 2004 - montre que les territoires de prédilection des deux contrats ne se recouvrent que très partiellement. Le contrat de professionnalisation s’adresse surtout à des jeunes déjà dotés en titres scolaires, souvent bacheliers, et il prépare en majorité à l’exercice de fonctions administratives ou commerciales. Le contrat d’apprentissage reste, lui, largement ouvert aux jeunes non diplômés et il prépare plutôt à desmétiers techniques. Néanmoins les différences s’atténuent en partie lorsque ces contrats sont signés par des jeunes actifs à la suite d’une première expérience d’au moins un an sur le marché du travail. Ce qui se manifeste dans les trajectoires des jeunes relève plutôt d’une pluralité d’usage des contrats de formation en alternance. Cette pluralité n’a rien d’aléatoire.
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4 - Thésaurus formation
