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Evaluer les troubles de la lecture : les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques.
4eme tirage 2001
Informations de périodique : libellé de parution : 1994 / date de parution : 1994-01-01
De Boeck université, 1994. - 272 p.
L’objectif du présent ouvrage est d’offrir une vue d’ensemble des possibilités d’applications diagnostiques des recherches fondamentales. A cette fin, il réunit les contributions des différents spécialistes de la lecture et de l’évaluation qui permettront aux lecteurs de se faire une idée claire des progrès théoriques et de leurs conséquences pour les pratiques évaluatives.
1 - Thèmes généralistes
4 - Thésaurus formation
5 - Thésaurus Savoirs de base
Exemplaires (1)
| N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| DOC00003226-1 | 4.8/3226 | Monographie | Site de Rouen | Fonds Savoirs de base | Disponible |
