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4 - Thésaurus formation > INGENIERIE FORMATION 21055 > STRATEGIE FORMATION 21052 > UNITE CAPITALISABLE 21032
UNITE CAPITALISABLE 21032Synonyme(s)21032Voir aussi |
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Article : Texte officiel
Un arrêté du 31 décembre 2015 fixe les conditions dans lesquelles les candidats ayant préparé le CAP agricole selon la modalité des unités capitalisables peuvent bénéficier d'équivalences entre les unités capitalisables obtenues et les unités ca[...]
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La mise en place de la VAE à partir de 2002 a fait apparaître dans les structures de formation un nouvel acteur : l’ accompagnateur en VAE. son rôle consiste à guider le candidat dans la procédure, depuis le choix d’un niveau de certification ju[...]Article
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Dans le secteur agricole, le système des unités capitalisables est utilisé depuis 15 ans selon le principe de validation des acquis en dispensant le candidat à un diplôme d’une partie de la formation après un entretien de positionnement. Depuis [...]Article
En Pays de la Loire, les centre publics et privés de formation continue ont initié en septembre 1995 l’expérimentation "positionnement en formation professionnelle", action pilotée par la DRAF et dans le cadre d’une politique de la DGER. Le doss[...]Article
Le contrat de plan Etat-Région 1994-1998 a fait de la formation et de la qualification des hommes deux grandes priorités en Picardie. Le dispositif régional de formation présente deux spécificités : des sites d’Accueil, de Bilan, de Conseil (sit[...]Article
Pour le ministère de l’Agriculture, la loi relative à la validation des acquis professionnels (VAP) s’inscrit dans une logique qu’il n’a cessé de développer avec la généralisation des diplômes en unités capitalisables. L’article décrit le premie[...]Article
Après avoir analysé les causes de la dévalorisation de la qualification ouvrière et de l’enseignement technique, l’auteur s’intéresse, entre autres, au rôle des partenaires sociaux dans la reconnaissance et la certification des savoirs, aux diff[...]Article
La société GIRKI, PME spécialiste de la fabrication de crèmes glacées, se caractérise par sa forte croissance et sa forte productivité. Elle a mis en place un plan pluri-annuel de formation pour accompagner sa politique industrielle, commerciale[...]Article
Cet article présente le Système de Réponse Individualisée de Formation (SRIF) mis en place par le ministère de l’Education nationale dans le cadre des GRETA pour répondre à la diversité des demandes en formation d’adultes. Il développe particul[...]Article
Cet article fait le tour et explique la génèse des dispositifs d’individualisation de la formation des adultes pour s’attarder sur la fonction et les pratiques d’accompagnement notamment dans le cadre des "Systèmes de Réponse Individualisé de Fo[...]Article
Réflexion sur le passage de la formation en groupe à l’apprentissage individualisé. Description des dispositifs actuellement existants : centre permanent, formation modulaire, groupes métier... Présentation de la pédagogie utilisée, pédagogie pa[...]Article
Texte intégral de l’accord cadre de développement de la formation dans les industries agro-alimentaires : champ d’application, objectifs, mise en oeuvre de l’accord, comité national de suivi, engagements financiers.Article
L’homologie est frappante entre les objectifs opérationnels de production. Elle est sensible au niveau des objectifs généraux qui modélisent les fonctions d’agent de maîtrise et/ou de formateurs. Elle apparait au niveau des buts et des finalités[...]
