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Document : Etude
Cette synthèse réalisée à partir de 30 indicateurs permet une analyse du système éducatif français et des politiques publiques mises en oeuvre.Les 30 indicateurs statistiques sont structurés autour de quatre thèmes principaux : - les élève[...]
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Prévu par la loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », ce document dresse le cadre de l’extension du service public régional de l’orientation (SPRO) en direction des jeunes en formation initiale : collégiens, lycéens, apprenti[...]Document
George Pau-Langevin, ministre déléguée chargée la réussite éducative, présente le cadre national de principes et d’actions pour prévenir l’illettrisme, mardi 21 janvier 2014. La prévention de l’illettrisme implique une démarche participative ass[...]
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Collectif d'auteurs ; Clersé ; Cereq ; Ministère de l'Education nationale ; Direction de l'enseignement scolaire // 2012Issu d’une étude conduite en 2010-2011 par le Clersé en partenariat avec le Céreq et commandée par la Direction générale de l’enseignement scolaire du Ministère de l’Education nationale, ce document est destiné à rendre compte des conséquences d[...]Document
Ministère de l'Education nationale ; Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ; Recherche ; DEPP // La documentation française // 2010Ouvrage qui apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l’Éducation nationale : des textes synthétiques, des tableaux, graphiques et cartes. Plus de 150 thèmes remis à jour d’année en année, répartis en douze chapitre[...]Document
Collectif d'auteurs ; DEP ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // Les Dossiers Insertion // 2005Ce dossier rassemble les contributions au séminaire organisé à Paris le 18 novembre 2003 par la DEP et qui a rassemblé une centaine d’acteurs régionaux de la formation professionnelle sur le thème "que sait-on du rôle joué par la formation dans [...]Document
Collectif d'auteurs ; DEP ; BIPE ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // Les Dossiers Insertion // 2004Cette nouvelle étude prospective emploi-formation à l’horizon 2015, réalisée par le BIPE, tient compte, à la fois, des évolutions récentes en matière de retraite et, dans un des deux scénarios macro-économiques, d’un environnement économique int[...]Document
Ministère de l'Education nationale ; Cereq // Ministère de l'Education nationale // CPC Documents // 2002Cet ouvrage essaie de faire le point sur la question des usages des référentiels de diplôme dans le cadre de la validation des acquis, de la pertinence des diplômes existants et à créer, sur les savoirs de l’expérience et les savoirs académiques...Document
Ministère de la Justice ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // 2002Les dispositifs relais et/ou classes relais ont été créés pour accueillir temporairement des collégiens déscolarisés ou en risque de marginalisation scolaire. Leur objectif est de favoriser une réinsertion effective des élèves concernés dans un [...]Document
Cet ouvrage montre le rôle déterminant des diplômes dans l’accès au marché du travail, la diversité d’origine des candidats : élèves, apprentis, adultes. Cette diversité est prise en compte dans les référentiels de diplôme qui définissent des ob[...]Document
Ministère de l'Education nationale ; Cereq // Ministère de l'Education nationale // CPC Documents // 2002Cette étude commandée par le Ministère de l’éducation nationale présente le travail des jurys, le fonctionnement collectif du jury, l’entretien, les référentiels, l’évaluation dans le cadre de la validation des acquis.Document
Ministère de l'Education nationale ; Ministère de la Justice // Ministère de l'Education nationale // 2001L’objectif de ces ateliers était de permettre aux professionnels des classes relais de travailler sur des questions pédagogiques relatives à l’enseignement du français. Chaque atelier était introduit par une présentation de professeurs ou de par[...]Document
Ce document répertorie les compétences à réunir dans le cadre de projets, par exemple : les campus numériques. Il comprend 5 scénarios qui correspondent chacun à une stratégie spécifique, des grilles facilitant la mise en place de projet TICE, a[...]Document
Direction de la programmation et du développement ; Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale // 2001Cet ouvrage décrit les principales caractéristiques régionales et académiques de notre système de formation. Il rassemble des indicateurs relatifs à l’année scolaire 2000-2001.
