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Auteur Collectif d'auteurs |
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Document
Les textes présentés dans ce dossier portent sur la violence au travail : stress, harcèlement, surmenage,troubles musculo-squelettiques, dépression, servitude volontaire ; ils montrent de nombreuses contradictions entre les auteurs tant à propos[...]![]()
Article
Le mot "citoyenneté", utilisé aujourd’hui, à tord et à travers, a besoin de retrouver son vrai sens. On se pose la question de l’apprentissage à cette citoyenneté. Où, comment ? Question d’éducation, la place de l’école est au centre du débat. L[...]![]()
Article
Dans cette rubrique, les auteurs décrivent des expériences de développement des emplois-jeunes dans cinq régions différentes. Une plate-forme emplois-jeunes de Saint-Denis contacte les associations les unes après les autres pour connaître leurs [...]![]()
Article
Encore un dispositif ? Encore un programme ? De l’avis de nombreux acteurs locaux, le dipositif nouveaux services, nouveaux emplois est une idée bien pensée. Si ce dispositif est assez bien perçue dans le monde du développement local, cela pose [...]![]()
Article
Ce chapitre propose un autre regard sur le programme NOW : programme européen de formation, visant souvent à promouvoir la création d’activités ou d’entreprises par les femmes. Pour les femmes vivant en zone rurale, le problème d’emploi est enco[...]![]()
Article
Ce numéro s’intéresse particulièrement au rôle et à la place des femmes en milieu rural par rapport au problème de développement économique, social et culturel. La première démarche consiste à dresser les repères essentiels pour esquisser un pan[...]![]()
Article
Des militants associatifs et politiques, des élus locaux, des professionnels... réfléchissent à l’appropriation sociale de l’outil "internet", affirmant que c’est de la pratique sociale que naîtront des usages pertinents. Comment permettre l’app[...]![]()
Article
Donner une compétence, la reconnaître, la valider, assurer aux femmes un statut correspondant aux activités qu’elles exercent sont les conditions pour qu’elles soient actrices à part entières dans le développement local. Les femmes sont présente[...]![]()
Article
L’objectif de cette revue est de faire comprendre comment les dispositifs et les acteurs de l’emploi et de la formation fonctionnent - ou ne fonctionnent pas ; d’analyser les blocages et les résistances ; de visiter des territoires qui progresse[...]![]()
Document
Savoir lire est plus que jamais essentiel. Apprendre à lire est un processus continu qui concerne tout l’enseignement primaire et secondaire et se poursuit tout au long de la vie. Pourtant le 2ème cycle de l’enseignement primaire est une étape c[...]![]()
Document
Christophe DEJOURS ; Collectif d'auteurs ; Pascale MOLINIER ; Philippe ZARIFIAN // Martin Media // 1998Les textes présentés dans ce dossier portent sur l’autonomie et la dépendance dans le travail : l’idéal de l’autonomie existe-t-il dans les organisations contemporaines du travail ?, comment s’opère sa réalisation? ; le travail sous l’emprise d[...]![]()
Document
Ce document qui trace l’histoire d’un petit village : "le Valdelec" a été écrit par des apprenants en rupture avec la lecture et l’écriture. Les apprenants ont écrit et illustré ce conte durant 3 ans dans le cadre de leur apprentissage encadrés [...]![]()
Outil pédagogique
Cet ouvrage est destiné à des adolescents ou adultes qui souhaitent préparer efficacement les unités de contrôle composant le DALF 1er degré (diplôme approfondi de langue française), diplôme de français langue étrangère (FLE) du ministère de l’E[...]![]()
Outil pédagogique
Ce matériel prêt à l’emploi, destiné à l’apprentissage du français, se présente sous la forme de fiches photocopiables. Il est composé de : - 36 documents authentiques écrits (lettre, publicité...),- 36 fiches d’exploitation pédagogique,- un liv[...]![]()
Document
La nécessité d’une relation étroite entre famille et école apparaissait encore il y a peu comme un slogan au caractère quelque peu conjuratoire ou un dogme, celui de la dernière chance contre l’échec scolaire, après que l’explication par le seul[...]