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Projets professionnels et emplois ultérieurs : une analyse des mécanismes de l'insertion professionnelle
Les projets professionnels des jeunes en cours de scolarité doivent aussi être analysés du point de vue de leurs effets pratiques sur les emplois ultérieurement occupés. Pour cela, il faut d’une part replacer le projet dans une théorie qui rende intelligibles aussi bien ses conditions d’élaboration que ses modalités de mise en oeuvre, et d’autre part, au plan méthodologique, mettre en place un dispositif longitudinal à même de saisir des processus de cet ordre. Après l’examen de ces points, sont présentés les résultats d’une enquête empirique sur des jeunes hommes interrogés une première fois en classe de terminale technique et réinterrogés sept années plus tard. (d’après le résumé de la revue)
4 - Thésaurus formation
