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Enaction Apprendre et enseigner en situation
Support diffusion : POINT D'ACTUALITE-2013/17
Informations de périodique : libellé de parution : 2008 / date de parution : 2008-11-01
De Boeck, 2008. - 152 p.
Sur base d’expériences diversifiées en tant qu’enseignants ou formateurs, chercheurs, étudiants, praticiens Zen, karatékas ou cyclistes, les auteurs fournissent, au moyen d’exemples concrets, des réponses aux questions Que signifie penser, connaître, ou apprendre en termes d’énaction ? Comment planifier des situations d’enseignement / apprentissage dans cette perspective ? Qu’est-ce qu’un praticien énactif et en quoi se différencie-t-il d’un praticien réflexif ?...
4 - Thésaurus formation
5 - Thésaurus Savoirs de base
Exemplaires (1)
| N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| DOC00049945-1 | 220/49945 | Monographie | Site de Rouen | Fonds Savoirs de base | Disponible |
