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Recherche et formation en éducation relative à l'environnement : une dynamique réflexive
Cet article présente les principaux éléments théoriques et stratégiques qui fondent les travaux réalisés dans le cadre des projets de développement de programmes de formation d’enseignants et d’animateurs en matière d’éducation relative à l’environnement. L’un des fils conducteurs de ces projets est l’arrimage entre la recherche et la formation, tant en ce qui concerne les processus de développement des programmes et d’encadrement des activités de formation, qu’en ce qui a trait à la dynamique même de formation, où les participants sont invités à inscrire leur expérience de pratique dans une démarche réflexive et critique.
4 - Thésaurus formation
