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Équité de l’affectation des ressources : quels liens avec la performance des élèves ?
OCDE
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La façon dont les ressources pédagogiques sont affectées compte autant que
la quantité des ressources disponibles.
Dans les pays et économies très performants, l’affectation des ressources tend à être
plus équitable entre les établissements favorisés et les établissements défavorisés
sur le plan socio-économique.
Parmi les pays et économies où les établissements sont mieux dotés en termes
de ressources – selon les chefs d’établissement, l’équité de l’affectation des ressources
n’est pas liée à la qualité globale de ces dernières.
la quantité des ressources disponibles.
Dans les pays et économies très performants, l’affectation des ressources tend à être
plus équitable entre les établissements favorisés et les établissements défavorisés
sur le plan socio-économique.
Parmi les pays et économies où les établissements sont mieux dotés en termes
de ressources – selon les chefs d’établissement, l’équité de l’affectation des ressources
n’est pas liée à la qualité globale de ces dernières.
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