Document
Education pour tous 2000-2015 : progrès et enjeux
UNESCO
;
Editions Unesco, 01/04/2015. - 472 p.
Le présent rapport s’appuie sur cette expérience accumulée pour émettre des recommandations précises sur la place que devra prendre l’éducation dans le futur ordre du jour mondial sur le développement durable. Les enseignements à tirer sont clairs. Les nouvelles cibles de l’éducation doivent être spécifiques, pertinentes et mesurables. La priorité doit être accordée aux groupes marginalisés et défavorisés, ceux qui sont les plus difficiles à atteindre et ne jouissent toujours pas de leur droit à l’éducation. Des actions plus fortes doivent être entreprises concernant tous les aspects du financement. Tandis que les gouvernements supporteront la majorité des coûts, la communauté internationale doit accroître, soutenir et augmenter son aide à l’éducation, surtout dans les pays à revenu faible et moyen qui ont les plus grands besoins.
1 - Thèmes généralistes
4 - Thésaurus formation
