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Normes et standards : la contrainte créative
Par définition utilisatrice des technologies numériques, la formation à distance s’est en effet dès le départ trouvée confrontée au double défi de l’interopérabilité et de la traçabilité. Reste que la difficulté à cerner les contours du sujet, comme à en repérer les enjeux pour aujourd’hui et demain, demeure. Retour sur un paradoxe : comment la formation à distance, caractérisée par l’innovation, peut-elle être à ce point soumise aux contraintes de la norme ?
