Document
Le transfert de connaissances en formation initiale et en formation continue
Actes du colloque organisé à l'université Lumière Lyon 2 29 septembre-2 octobre 1994Avec la collaboration de Christianne DURAND et Yves MARIANI
Informations de périodique : libellé de parution : 1996 / date de parution : 1996-01-01
CNDP, 1996. - 117 p.
Documents, actes et rapports pour l'éducation
L’apprenant doit pouvoir transposer un apprentisage dans une situation nouvelle, en se dégageant des liens sociaux et affectifs tissés lors de la première formation. Y-a-t-il un noyau commun de connaissances au-delà de chaque discipline particulière, des connaissances fondatrices matrices de tous les apprentissages ? Des réponses apportées à ces questions dépend le choix d’un apprentissage avant tout logique et méthodologique, ou bien strictement disciplinaire. Ce problème est envisagé ici par rapport aux différents champs d’activités pédagogiques : situation scolaire, formation continue, pédagogie par alternance, stages, autoformation et compagnonage. Actes de colloque
1 - Thèmes généralistes
4 - Thésaurus formation
5 - Thésaurus Savoirs de base
Exemplaires (1)
| N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| DOC00004725-1 | 3.4/4725 | Monographie | Site de Rouen | Fonds Savoirs de base | Disponible |
