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L'évaluation, règles du jeu : des intentions aux outils.
Informations de périodique : libellé de parution : Sun Jan 01 00:00:00 CET 1995 / date de parution : 1995-01-01
ESF Editeur, 1995. - 190 p.
L’évaluation est à la mode et fait l’objet d’un exceptionnel engouement. On compte sur elle pour permettre à l’école de mieux exercer ses missions, mais aussi pour apprécier l’efficacité des politiques sociales. Mais sait-on bien à quoi l’on joue quand on prétend évaluer ? Est-il possible d’y voir clair dans la diversité des pratiques et de définir quelques règles permettant de les assurer ?L’auteur propose dans cet ouvrage une approche originale du problème. Il s’attache à analyser les pratiques pour dégager les grandes intentions qui les sous-tendent, afin de pouvoir décrire des jeux cohérents par rapports à ces intentions.
1 - Thèmes généralistes
4 - Thésaurus formation
5 - Thésaurus Savoirs de base
Exemplaires (1)
| N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| DOC00004896-1 | 3.3/4896 | Monographie | Site de Rouen | Fonds Savoirs de base | Disponible |
