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L'accompagnement en éducation et en formation : un projet impossible ?
L'Harmattan, 2001. - 207 p.
Le propos de cet ouvrage est d’analyser le processus d’accompagnement : dans qu’elles situations un accompagnement est-il pertinent ? Que fait-on exactement quand on accompagne quelqu’un ? En quoi l’accompagnement diffère-t-il d’autres postures éducatives ? Quel principe éthique peut servir de repère aux accompagnateurs ? Peut-on se former à l’accompagnement
Exemplaires (1)
| N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| DOC00004957-1 | 210/5047 | Monographie | Site de Rouen | Fonds Formation Emploi | Disponible |
