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L’efficacité pédagogique des apprentissages en situation de travail
Frédérique Gérard vient de soutenir une thèse sur l’évaluation des dispositifs d’apprentissage en situation de travail (AST) dans les entreprises, réalisée dans le cadre d’une convention Cifre (Convention industrielle de formation par la recherche) passée entre l’entreprise Enedis et l’Ecole doctorale connaissance, langage, modélisation de l’université paris Nanterre. Frédérique Gérard a mené sa recherche au sein de l’équipe Apprenance et formation des adultes dirigées par Philippe Carré.
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