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| Education permanente (n° 160, 01/09/2004) |
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A l’heure de l’ouverture de la formation hors du temps de travail, impliquant à la fois souplesse et proximité de l’offre, les innovations portées par la loi relative à la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social ne[...]
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Comment la formation est prise en compte en Europe et par l’Europe ? Quelques points de repères à partir desquels chacun, en fonction de ses propres préoccupations, pourra explorer quelques pistes lui permettant de se situer sur le territoire de[...]
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Le but de cet article est de mettre en évidence la spécificité de l’approche de l’explicitation en analyse de pratiques professionnelles. Par la recherche d’une position de parole particulière, la position d’évocation, l’entretien d’explicitatio[...]
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Depuis 2002, les textes officiels du ministère de l’Education nationale ont généralisé la mise en place des dispositifs d’analyse de pratiques dans le plan de formation de tous les iufm, comme enjeu de professionnalisation de la formation et des[...]
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L’article fait suite à une enquête d’explicitation des savoirs d’expérience développés dans les services de soutien à des personnes " défavorisées sur le plan de l’emploi ". On y présente un dispositif de recherche collaborative réunissant des i[...]
Exemplaires (1)
| N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1631 | EP/1631 | Revue | Site de Rouen | Fonds Formation Emploi | Disponible |
