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Crédit-Formation Individualisé et évaluation
Cet article brosse rapidement l’évolution des mesures prises en direction des jeunes 16-25 ans pour traiter le chômage depuis les quinze dernières années : aides financières, alternance, "pédagogie de la réussite". Depuis 1989, le crédit-formation individualisé avec ses objectifs plus ambitieux accorde une place particulière à l’évaluation par le bilan, au suivi et à la validation. A partir d’un exemple de mise en oeuvre du C. F. I. dans une zone de Paris, est exposée ici une procédure d’évaluation dans un cadre inter-institutionnel, avec l’apport de conseillers d’orientation psychologues.
2 - Thèmes spécifiques
4 - Thésaurus formation
