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L'émergence du projet professionnel comme moyen d'appropriation de la formation.
Thème : Projet, formation-action
Présentation d’un dispositif pédagogique centré sur le projet mis en place dans un cycle de formation de formateurs à l’université V. L’idée trouve son origine dans l’étude du public de ce cycle sur une période de 5 ans. Elle se concrêtise pour les stagiaires par l’écriture d’un bilan projet qui servira de référent au processus d’appropriation des connaissances.
