Document : Ouvrage
Eloge de l'éducation lente
Chronique Sociale, 01/01/2011. - 126 p.
Pour l'auteur, réfléchir sur la notion de temps en éducation est fondamental. « Ralentir implique d'établir des priorités et donc de dégager les questions de base auxquelles consacrer davantage de temps. » Ainsi faut-il penser le temps de manière nouvelle. Nous ressentons tous le manque de temps, pour se réunir, pour traiter les programmes, les élèves manquent de temps pour apprendre, les emplois du temps sont surchargés. L'auteur rattache cette problématique au fonctionnement de notre société.
Exemplaires (1)
| N° ex. | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 3878 | PED1 143 | Monographie | Site de Caen | Fonds Formation Emploi | Exclu du prêt |
