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Cet article vise à comprendre les processus en jeu lorsque des individus ayant connu des difficultés scolaires décident de suivre une formation. Quel sens attribuent-ils au fait d’entrer en formation, et d’apprendre à lire et à écrire ? Que repr[...]Document
En s’appuyant sur les paroles et les textes de ceux qui sont ou se sentent en difficulté avec l’écrit, l’auteure analyse les représentations que l’école et toute la société nous ont léguées à tous. Celles-ci enferment une quantité d’adultes dans[...]Document
Les Neurones de la lecture s’ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-il à lire ? Continent celte invention culturelle, -trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve-t-elle sa place dans notre cortex ? Voici q[...]Document
Cet ouvrage fait le point des recherches sur les caractéristiques des personnes en difficulté sur l’écrit. L’illettrisme caractérise la situation face à l’écrit des personnes qui, bien qu’ayant suivi une scolarité en français pendant au moins ci[...]Document
Cet ouvrage se présente comme un guide permettant de parcourir les différents domaines des sciences humaines à travers les théories, les auteurs, les recherches. Il tente de répondre aux questions suivantes : comment est né le langage ? La famil[...]Document
L’objectif de ce livre est de changer notre regard sur l’apprentissage de la lecture en proposant une vision renouvelée et stimulante. L’auteur dégage trois grands courants de la recherche psycho - cognitive (psycholinguistique, psychologie cogn[...]Document
Ce document donne une méthode pour réussir dans la vie. Il aide à vaincre la timidité, à prendre confiance en soi, à améliorer les résultats scolaires. Il explique comment surmonter les échecs.