Article
La formation continue au risque de penser
fait partie d'un dossier "Comprendre le travail : deuxième partie"
La promotion de l’activité de penser est, avec la transmission des connaissances, l’autre fonction majeure de la formation. Cependant, à chaque fois que nous sollicitons les autres pour penser -par l’analyse de l’activité, l’élaboration de projet, le débat d’opinion-, nous postulons que cette promotion de la pensée est destinée à trouver usage dans l’action, puisqu’en effet, la formation professionnelle a pour finalité que les gens travaillent mieux. Or, les choses sont-elles toujours aussi simples, et suffit-il d’avoir bien pensé pour pouvoir bien agir ?
4 - Thésaurus formation
