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Lecture, écriture et marionnette
Supplément Education Nationale "Affronter les problèmes de lecture"
Lire : pourquoi, après tout, faudrait-il lire ? Aucun argument ici, ne vaut, selon l’auteur, tant que l’on ne se pose pas la question de l’écriture. Il lance ses élèves de troisième dans l’aventure et leur propose d’avancer sous le couvert de mots... et de marionnettes, et forme à cette pratique, d’autres enseignants de son académie. (d’après résumé de la revue).
4 - Thésaurus formation
