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Paul Santelman, spécialiste des questions d'emploi et de qualification, propose, dans la nouvelle livraison de Futuribles, un éclairage sur les évolutions du système français de formation continue, dont il estime qu'il ne répond pas aux besoins [...]
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"Le numérique recompose le rapport au travail et modifie les frontières entre le salariat et les autres formes d'activités, dans des logiques antagoniques mais aussi de complémentarité. La même alternative se pose dans le champ de la formation".
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Membre de la direction de l’ingénierie et de l’innovation pédagogique à l’Afpa, Paul Santelmann livre sa vision de la formation continue.Article
Il est courant de présenter la crise actuelle de l’école et des enjeux éducatifs et formatifs comme des conséquences récentes des transformations du travail et du marché de l’emploi. (...)Cette contribution vise à rassembler quelques éclairages [...]Article
C’est l’ingénierie de formation qui est le "socle d’efficacité" de tout système de FPC performant et c’est pourquoi elle doit être au coeur des démarches d’évaluation. Au sommaire : - Quelle efficacité de la formation ? - Efficacité de la format[...]Article
Françoise LEPLATRE ; Laurence MERLIN ; Bernard QUINTREAU ; Christine FOURNIER ; Norbert CHATILLON ; Paul SANTELMANN ; Anne GROS ; Daniel FONTAINE ; Catherine TATONDossier : Analyses : L’emploi et la formation des salariés seniors (Françoise Leplâtre)Le point de vue de la politique publique de l’emploi sur la question des seniors (Laurence Merlin)Age, travail et formatin : vers la réconciliat[...]
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Elisabeth DUGUE ; Collectif d'auteurs ; Bertrand SCHWARTZ ; Paul SANTELMANN ; Hugues LENOIR // SCEREN // 2004La formation tout au long de la vie est une expression connue de tous mais une logique perverse veut que la formation bénéficie toujours aux plus formés. Une formation professionnelle adaptée des futurs enseignants semble nécessaire afin que le[...]Article
Les corporations, les entreprises, les syndicats, l’État ont tour à tour joué un rôle dans l’organisation de la formation. Histoire de l’évolution des institutions depuis le XIXe siècle. Cet article fait partie du dossier intitulé "Former, se fo[...]Document
Cet ouvrage livre des pistes de réflexion sur la notion de non-qualification étendue à plus de cinq millions d’emplois d’ouvriers ou d’employés. Il fait le constat qu’il ne peut y avoir d’économie socialement efficace sans une reconnaissance des[...]Document
La France et ses voisins européens sont confrontés à une évolution démographique sans précédent qui les amène à revoir les politiques sociales et économiques conduites jusqu’à présent. La remise en cause de l’équilibre du régime des retraites, [...]Document
Cet ouvrage présente un historique de la formation professionnelle : loi de 1971, ses enjeux, les réalités, les étapes manquées. Il évoque les possibilités offertes grâce à l’Europe et aux régions et termine en dressant un bilan des mutations du[...]Document
Cet ouvrage dresse un bilan des politiques de l’emploi confrontées au chômage de masse, du marché du travail et des populations en difficulté d’insertion et propose quelques options.Document
Cet ouvrage fait un historique sur le système de la formation professionnelle continue, il en montre les dysfonctionnements mais aussi les évolutions face aux nouvelles formes d’emploi plus précaires.Article
Philippe CARRE ; Odile BROUET ; Barbara MATTISON ; Bruno SCHRYVE ; Marjolaine MOREAU ; Paul SANTELMANNFruit d’une recherche menée dans le cadre de l’association Interface-Recherche et intitulée "Motivations et performances en formation", cette série d’articles fait le commentaire de ses résultats. Au sommaire : - Motifs et dynamiques d’engagemen[...]Article
Faiblesse de la négociation collective, utilisation de la formation comme instrument de la politique d’emploi, peu de formation en direction des catégories les moins formées, manque de prise en compte du processus de travail dans les politiques [...]
