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Modéliser d'abord, fixer les modalités ensuite
Supplément Education Nationale : évaluer en situation de travail
Bien que la préoccupation première à propos de l’évaluation en situation de travail porte sur le "comment", l’auteur n’est pas en mesure de répondre "comme ceci" ou "comme cela". Sa contribution portera sur les aspects à mettre en travail chez les acteurs de l’évaluation en situation de travail (EST) pour qu’ils puissent construire des solutions adaptées à leur action. Outre quelques réflexions liminaires sur l’EST, sera présenté brièvement un champ méthodologique qui s’est avéré fructueux pour conseiller des formateurs et des tuteurs et les former à évaluer en situation de travail. Le propos sera illustré par quelques exemples indiquant non pas ce qu’il faut faire, mais ce qui a pu être fait.
