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Dire ce que l'on fait au travail, ou les vertus de l'explicitation
Supplément Education nationale : évaluer en situation de travail
L’hypothèse générale du chantier est que la confrontation à un cadre de travail, avec ses contraintes, ses exigences, mais aussi les bénéfices que l’on peut en tirer (le sentiment par exemple de sa propre compétence), doit permettre aux jeunes d’identifier ce qui, dans leur situation personnelle, contribue à leur marginalisation, et leur donner ainsi envie de modifier les choses. De ce point de vue, l’évaluation peut jouer un rôle important si elle parvient à aider les jeunes à se situer par rapport aux normes sociales et aux exigences des dispositifs de formation.
2 - Thèmes spécifiques
4 - Thésaurus formation
