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Document : Ouvrage
L'auteur montre l'intérêt d'un travail avec l'apprenant centré sur le renforcement de l'attention, la mémorisation, la compréhension, l'imagination créatrice, la réflexion pour rendre efficace un acte de connaissance. Celui-ci, inscrit dans le t[...]
Document
Peur de l’école, du métier, de soi, des autres... Peur devant les difficultés de la vie, la mort. La peur fait partie de notre quotidien. Elle a pu aussi être inscrite comme un moyen pour " Mieux éduquer ", " mieux faire apprendre " : peur de la[...]Document
Cet ouvrage fournit des perspectives pour mieux apprendre : il établit par une analyse philosophique l’origine sociale de l’acte de réflexion, présente les actes principaux de l’activité scolaire : les outils pédagogiques et les différentes form[...]Document
Cet ouvrage porte sur la motivation, son éveil, son développement. Qu’est-ce qui pousse l’enfant motivé à réussir, qu’est-ce qui se passe dans sa tête, comment l’éducateur doit-il s’y prendre pour stimuler l’éveil intellectuel et quelle pédagogi[...]Document
L’auteur propose de recevoir des leçons qu’il appelle d’"éthique pédagogique" auprès d’un psychologue - Binet - qui a réalisé avec ses filles une véritable enquête pédagogique, et d’un philosophe - Platon - qui a eu la compréhension pédagogique[...]Document
Cet ouvrage décrit précisément les gestes mentaux et donne des pistes pour une mise en oeuvre efficace. Le but est de comprendre comment se constituent nos représentations et ainsi de savoir utiliser ses évocations mentales.Document
Tous les enfants peuvent réussir. C’est la conviction de l’auteur. Basées sur l’observation fine des procédures d’apprentissage de ceux qui réussissent, sa pédagogie de la gestion mentale a libéré des milliers d’enseignants du spectre de l’échec[...]
