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4 - Thésaurus formation > INGENIERIE FORMATION 21055 > VALIDATION ACQUIS 21078 > VAE 21069
VAE 21069Synonyme(s)21069 Validation des acquis de l'expérienceVoir aussi |
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Document : Etude
L’Observatoire de la VAE normand, porté par le Carif-Oref, consolide les données de la VAE en Normandie, issues des entretiens réalisés par les Points relais conseil (PRC) normands et des données collectées des différents certificateurs normands[...]
Document : Etude
L’Observatoire de la VAE normand, porté par le Carif-Oref, consolide les données de la VAE en Normandie, issues des entretiens réalisés par les Points relais conseil (PRC) normands et des données collectées des différents certificateurs normands[...]
Article : Etude
L’Observatoire de la VAE normand, porté par le Carif-Oref, consolide les données de la validation des acquis de l’expérience (VAE) en Normandie, issues des entretiens réalisés par les Points relais conseil (PRC) normands et des fichiers des diff[...]
Article
Article : Etude
L’Observatoire de la VAE normand, porté par le Carif-Oref, consolide les données de la validation des acquis de l’expérience (VAE) en Normandie, issues des entretiens réalisés par les Points relais conseil (PRC) normands et des fichiers des diff[...]
Document : Etude
La Direccte Normandie a confié à l’Observatoire VAE du Carif-Oref de Normandie la réalisation d’une étude consacrée au développement de la VAE hybride et de la VAE par blocs de compétences. Objectif : apporter un éclairage sur les conditions d’u[...]
Article : Etude
L’Observatoire de la VAE normand, porté par le Carif-Oref, consolide les données de la validation des acquis de l’expérience (VAE) en Normandie, issues des entretiens réalisés par les Points relais conseil (PRC) normands et des fichiers des diff[...]Article
C'était "avant", avant le confinement, le télétravail...Constatant que la validation des acquis de l'expérience était peu utilisée, quatre ministères certificateurs missionnaient 3 spécialistes afin qu'ils identifient les "points de blocage". Il[...]
Document : Etude
Cette étude a pour objectif d’identifier, le niveau de connaissance de la VAE du public cible, les modalités de recours, le repérage des freins et les leviers potentiels. Les préconisations issues de cette étude permettront de développer et d[...]
Article : Etude
Le présent rapport dresse dans un premier temps, à partir d’une analyse bibliographique, un état des lieux des pratiques de VAE individuelles ou collectives identifiées dans différents travaux d’études du Céreq menés au cours des années 2000 et [...]Article
Synthétisant les résultats des données de consolidation de la validation des acquis de l’expérience (VAE) en Normandie, ce document s’attache à présenter les trois étapes d’un parcours VAE : l’entretien conseil PRC, la recevabilité et le passage[...]Article
L'usine chimique alsacienne Dow Marie conjugue le certificat de qualification professionnelle (CQP) de son secteur d'activité avec la VAE afin de renouveler ses effectifs.Des effectifs stabilisés mais vieillissants, l'entreprise fait face à un d[...]
Article
Synthétisant les résultats des données de consolidation de la VAE en Normandie, ce document s’attache à présenter les trois étapes d’un parcours VAE : l’entretien conseil PRC, la recevabilité et le passage en jury. Cette année est marquée par la[...]
Document : Etude
Cette étude se donne pour objectif d’analyser la place de la VAE dans les politiques Ressources humaines des entreprises agroalimentaires et en particulier dans les métiers de la production et de la maintenance. Dans un premier temps, elle vise[...]
Document : Etude
Refusée, instrumentalisée, de conformité ou objective : la reconnaissance de l’expérience syndicale pourrait suivre ces quatre scénarios estime l’Institut de recherches économiques et sociales (Ires), dans une étude diffusée le 5 avril et réalis[...]Article
Un tiers des élus du personnel, soit environ 170 000 personnes, pourraient perdre leur mandat d'ici décembre 2019 en raison de la fusion des IRP. La question sensible de leur reclassement trouve un début de réponse avec la mise en place de la "V[...]
Document : Ouvrage
Depuis plus de quinze ans, Alex Lainé s’est spécialisé dans l’accompagnement et l’évaluation en VAE (Validation des acquis de l’expérience). Il a développé une longue pratique de recherche sur ce que ce dispositif exige des candidats, des accomp[...]
Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation "L'accompagnement VAE". Elle a été remise aux participants. Cette session de professionnalisation s’est déroulée les 5,6 et 7 juin 2018.
Article
La Commission européenne organise les 14 et 15 juin 2018 à Bruxelles le « European Validation Festival ». Cet événement, en anglais, réunira 250 acteurs et décideurs autour de la validation des « acquis d’apprentissages informels et non-formel[...]Article
Ce dossier prolonge les quatre précédents numéros qu’Education permanente a consacrés au thème de l’autoformation, au rythme d’un dossier tous les dix ans (n° 78 en 1985, n° 122 en 1995, n° 168 en 2006). Faisant suite au 9e colloque sur l’autofo[...]Article
L’accompagnement des candidats à la validation des acquis de l’expérience (VAE) redevient un objet d’attention, dans un contexte de baisse des flux de candidats et d’évolution du cadre réglementaire. Comment la mise en place d’un dispositif (une[...]Article
Permettre à des demandeurs d’emploi de se consacrer à plein temps à la préparation d’une VAE, de manière intensive pendant un à deux mois, en amont de leur recherche d’emploi, telle est l’expérimentation portée par l’organisme VAE Les 2 rives et[...]
Article
Trop longue, trop compliquée, la VAE (validation des acquis de l’expérience) a du mal à trouver sa place Avec sa vingtaine de propositions, Terra Nova vise à relancer le débat sur ce dispositif à l’heure des derniers arbitrages sur la réforme de[...]
Document
Le cercle de réflexion Terra Nova a rendu le 7 février son rapport Libérer la VAE, réalisé par Danielle Kaisergruber, experte des questions d’emploi et de formation et l’organisme VAE les 2 Rives, dédié à l’accompagnement. Le rapport rappelle l[...]
Document : Etude
Face à la révolution annoncée de l’industrie du futur, les compétences mobilisées dans l’industrie sont amenées à évoluer plus ou moins fortement selon les métiers. La plupart des études prospectives sur le sujet prédisent une forte diminution, [...]Article : Texte officiel
Un arrêté du 20 décembre 2017 modifie plusieurs arrêtés relatifs à l’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention de certains diplômes du secteur sanitaire.Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation "Reconnaissance et validation des acquis de l'expérience (VAE) dans une pratique d'orientation ou d'accompagnement". Elle a été remise aux participants. Cet[...]Article
Accompagner plus de 800 demandeurs d’emploi dans un parcours de validation des acquis de l’expérience, tel était l’objectif fixé en 2016 pour le Grand-Est dans la cadre de l’action nationale « 10 000 VAE ». 73 % des volontaires ont validé leur t[...]Article
La commission qui établit le répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) vient de rendre public son rapport d'activité 2016. A cette occasion, point sur le RNCP, son utilité dans le cadre de la VAE et du compte personnel de fo[...]Article
Calcul de la durée de l'expérience requise, procédure de recevabilité de la demande, validation partielle, accompagnement, frais pris en charge : de nouvelles règles sont applicables à la validation des acquis de l'expérience à compter du 1er oc[...]
Article : Etude
Ce document présente pour les trois étapes d’un parcours de validation des acquis de l'expérience (VAE), le volume des candidats qui ont eu recours à ce dispositif sur le territoire normand pendant l’année 2016. Le changement de périmètre introd[...]Article
Marlène Schiappa, secrétaire d’État chargée de l’Égalité entre les femmes et les hommes a annoncé lors d’une audition à l’Assemblée nationale jeudi 20 juillet, être en train de travailler, avec Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation natio[...]
Article
En Normandie, une nouvelle structuration des filières se met en place suite au lancement de la politique régionale de soutien aux marchés économiques porteurs du territoire. Le Mag, après un rapide état des lieux des filières et pôles de compét[...]
Article : Texte officiel
Le décret n° 2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en œuvre de la validation des acquis de l'expérience, détermine les règles de calcul de la durée d'exercice des activités en milieu professionnel nécessaires pour l'examen de la demande [...]
Article
En 2015, 60 000 dossiers de candidatures à un titre professionnel délivré par un certificateur ministériel ont été jugés recevables à la validation des acquis de l’expérience (VAE). 41 400 candidats se sont présentés devant un jury en vue de l’o[...]
Article
Née avec la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, la validation des acquis de l'expérience a 15 ans. Longtemps jugée trop complexe, elle a peiné à séduire, mais apparaît comme l'une des pièces du processus de formation tout au long de[...]
Document
IGEN ; Inspection générale des affaires sociales (Igas) ; IGAENR // Service d'Information et de diffusion du Premier Ministre // 10/04/2017Par lettre de mission en date du 16 décembre 2015, le Premier ministre a confié conjointement à l’inspection générale des affaires sociales (IGAS) et à l’inspection générale de l’administration, de l’éducation nationale et de la recherche[...]Document
Ce livre montre que la reconnaissance des acquis de l'expérience est une voie éducative à part entière, complémentaires des formes traditionnelles de formation et de gestion des ressources humaines.Article
La Validation des acquis de l’expérience (VAE) en tant que démarche individuelle souffre encore de nombreux freins. La dimension collective qu’elle a acquise au cours de ces dernières années favorise son essor. La VAE trouve dans sa dimension c[...]
Actualité
Le bureau du Cnefop, réuni le 7 mars 2017, examine pour avis un projet de décret relatif à la procédure et à la mise en œuvre de la validation des acquis de l’expérience (VAE). Ce projet est consécutif à la réécriture législative des articles du[...]
Article : Texte officiel
Le décret n° 2017-283 du 2 mars 2017 définit ce qu'est un bloc de compétences au regard du titre du certificat de spécialisation agricole et prévoit les modalités selon lesquelles son acquisition est reconnue. Il modifie en conséquence les dispo[...]Article
Après une expérience pilote qui a permis à 21 collaborateurs de valider la licence professionnelle Distrisup, Carrefour souhaite étendre sa démarche de validation des acquis de l’expérience en 2017.
Actualité
Organisées pour leur première édition les 17 et 18 janvier 2017 à Aquitaine Cap Métiers – Centre régional Vincent Merle.Article
Selon les chiffres du ministère du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social, au second semestre 2016, 6 048 demandeurs d’emplois étaient engagés à la fin du second semestre 2016 dans un parcours de Validation d[...]Article
L’encadrant de proximité ne peut pas réaliser le dossier de VAE à la place de son collaborateur. En revanche, il est là pour l’aiguiller vers les RH et organismes de conseil, l’aider à prendre conscience de ses compétences lors de la constitutio[...]
Article
Un titre professionnel en six mois, c’est l’objectif de la « Démarche intégrée pour 10 000 VAE pour la qualification et l’emploi » qui intègre des formations dans une procédure de validation des acquis de l’expérience (VAE). Cette expérimentatio[...]Article
L'entreprise pharmaceutique s'appuie sur des évaluateurs agréés par la branche et sur ses managers chargés du tutorat, pour conduire des VAE collectives dans ses sites industriels. Le taux de réussite aux CQP production ou conditionnement est qu[...]
Article : Etude
Ce document présente pour les trois étapes d’un parcours VAE, le volume des candidats qui ont eu recours au dispositif de la Validation des Acquis de l’Expérience sur le territoire haut-normand pendant l’année 2015. Cette année est marquée par u[...]
Article
Le ministère de l’Agriculture a récemment publié des données sur les candidats à la validation des acquis de l’expérience (VAE) pour l’année 2015.
Article
Le décret n° 2016-1037 du 28 juillet 2016 définit ce qu’est un bloc de compétences au regard du diplôme du BTS et prévoit les modalités selon lesquelles son acquisition est reconnue. Il modifie les dispositions du règlement général du brevet de [...]
Article : Texte officiel
Le présent arrêté fixe les conditions d'obtention des titres de la formation professionnelle maritime et des modules constitutifs des formations maritimes par la validation des acquis de l'expérience. Il abroge l'arrêté du 24 novembre 2008 modif[...]
Article
L'adoption définitive du texte par l’Assemblée nationale doit avoir lieu le 20 juillet. A voir les articles suivants : - Contribution à la formation professionnelle (article 21 bis B) - Epide (article 23 bis B) - Fonds de la professionnalisa[...]Article
Le nombre de VAE stagne depuis cinq ans, alors que les opérations de VAE pilotées collectivement dans les entreprises ont fait la preuve de leur intérêt et de leur efficacité. La réforme de la formation en cours peut-elle donner une nouvelle dyn[...]
Article
L'Education nationale, premier certificateur en de diplômes professionnels et offreurs de formation continue par son réseau des Gréta, a examiné, suite à la loi du 5 mars 2014 sur la formation, les modalités de construction de "blocs de compéten[...]
Article : Texte officiel
Les décrets n° 2016-771 et 772 du 10 juin 2016 définissent ce que sont les blocs de compétences au regard des diplômes du baccalauréat professionnel d’une part et du CAP d’autre part et prévoient les modalités selon lesquelles leur acquisition e[...]
Article
En 2014, environ 62 300 dossiers de candidatures à un titre professionnel délivré par un certificateur ministériel ont été jugés recevables à la validation des acquis de l’expérience. 42 700 candidats se sont présentés devant un jury en vue de l[...]
Document
C’est en s’appuyant sur le cadrage du mandatement régional mais aussi en se nourrissant des acquis des expériences des acteurs que le PRAO formalise ces repères pour les référents de parcours VAE au travers de l’« assistance renforcée [...]
Article
L’Opca des professions libérales Actalians tire un bilan « largement positif » de sa plateforme e-VAE qui accompagne à distance les salariés de son champ à la validation de leurs acquis : en 2015, sur les 18 000 personnes qui ont visité le site[...]
Document
Les lignes directrices sur la validation s’adressent au public des décideurs et praticiens qui interviennent dans l’élaboration et la mise en oeuvre de dispositifs de validation. Leur public cible comprend des institutions européennes, nationale[...]
Article : Texte officiel
Un arrêté du 12 avril 2016 arrêté fixe de nouvelles exigences en matière de formation pour les personnels exerçant des fonctions au niveau d'appui, opérationnel ou de direction à la machine (chef mécanicien, second mécanicien, officier chef de q[...]Article
En Afrique, les pratiques de reconnaissance des acquis sont très récentes et suscitent curiosité et résistances. « L’avènement de la pratique de la validation des acquis de l’expérience (VAE) démontre l’importance de cette approche sur le marché[...]Article
« Le débat est de savoir comment inscrire les politiques de droit commun par rapport à notre milieu carcéral. L’Etat a confié à la Région cette responsabilité et nous avons besoin de progresser ensemble sur ce sujet », a considéré Pierre Duflot,[...]
Document : Etude
Réalisé au 2ème semestre 2015, cette étude comprend deux parties. Afin d’appréhender au mieux le secteur du tourisme, tant important au niveau économique qu’hétérogène en termes d’activités et de métiers, un cadrage quantitatif du secteur touris[...]
Document : Etude
Réalisé au 2ème semestre 2015, cette étude comprend deux parties. Afin d’appréhender au mieux le secteur du tourisme, tant important au niveau économique qu’hétérogène en termes d’activités et de métiers, un cadrage quantitatif du secteur touris[...]
Article
Clos par des propositions concrètes de réforme, le rapport issu de la grande consultation nationale sur l’avenir de la santé lancée en septembre 2015 par le Conseil national de l’Ordre des médecins a été présenté sous forme d’un Livre blanc le 2[...]
Actualité
En déclinaison de l’article 48 de l’accord national interprofessionnel du 14 décembre 2013 pour développer la validation des acquis de l’expérience (VAE), sur proposition du Comité observatoires et certifications (COC), le Copanef a adopté le 2 [...]Article
A l’occasion de sa rentrée devant les journalistes de l’information sociale, le 5 janvier, Myriam El Khomri, ministre du Travail, a annoncé que le développement de l’apprentissage pourrait passer par l’ouverture plus large des titres professionn[...]Article
La remise du rapport prospectif du Conseil national du numérique (CNNum) « Travail Emploi Numérique - Les Nouvelles Trajectoires » le 6 janvier à la ministre du Travail, Myriam El Khomri, a donné l’occasion à cette dernière de souhaiter voir ass[...]
Document
Institution de progrès social des agents de la sidérurgie ; Observatoire des relations économiques et sociales // Institution de progrès social des agents de la sidérurgie // 01/01/2016Et si la reconnaissance des compétences exercées par les salariés dans le cadre d’un mandat pouvait servir le dialogue social ? C’est sur la base de cette hypothèse que l’Institution de progrès social des agents de la sidérurgie (Ipsas) a demand[...]
Article : Texte officiel
Cinq arrêtés du 28 décembre 2015 modifient les conditions dans lesquelles l’obtention de plusieurs diplômes du champ sanitaire et social peut s’effectuer via la VAE (validation des acquis de l’expérience). Sont concernés les diplômes suivant :
Document
Ce rapport du Comité observatoires et certifications sur la VAE a servi de base à la rédaction des recommandations adoptées par le Copanef le 2 février 2106 pour développer la Validation des acquis de l’expérience (VAE).
Document
L’auteur à travers cet ouvrage partage son expérience et sa méthodologie pour accompagner au mieux les personnes dans leur démarche de validation. La méthode d’accompagnement présentée s’utilise en individuel ou en alternant les temps individuel[...]
Article : Etude
Ce document présente pour les trois étapes d’un parcours VAE, le volume des candidats qui ont eu recours au dispositif de la Validation des Acquis de l’Expérience sur le territoire haut-normand pendant l’année 2014. Cette nouvelle année d’observ[...]
Actualité
Pays de la Loire déploiera un conseil expert en VAE dès 2016.
Document
Sandrine DOUCET // Assemblée nationale // Documents d'information de l'Assemblée nationale // 01/07/2015Bien que le présent rapport se penche sur une recommandation européenne, sans valeur contraignante par conséquent, et que la France, au moyen du dispositif de la VAE, semble se positionner comme l’un des pays fer de lance de la validation des ac[...]
Article
A partir du retour d’expérience de six entreprises, cette étude propose une analyse des caractéristiques, des clés de succès et des points de vigilance quant à la mise en œuvre de démarches collectives à leur initiative. Elle fait également le p[...]
Document : Etude
Résultat d’une enquête qualitative menée au deuxième semestre 2014, cette étude permet d’expliquer les raisons pour lesquelles le recours au dispositif de la VAE demeure très faible dans le BTP, en s’appuyant notamment sur l’examen du rôle des d[...]
Actualité
L’université Paris-Dauphine, en partenariat avec le groupe SOS, lance la formation permettant d’obtenir le Diplôme d’université Business Management parcours Entrepreneur Social par la validation des acquis professionnels pour des managers expéri[...]
Document
Uniformation a mené une enquête auprès des bénéficiaires de congés VAE pour évaluer si l’objectif de la validation des acquis de l’expérience (VAE) se vérifie sur le terrain. Cette enquête permet ainsi de disposer d’une analyse fine des effets [...]
Article
Publication de la dernière livraison de Ressources Emploi Formation, le journal bimestriel du Crefor. Sommaire - Installation et début des travaux du Crefop de Haute-Normandie - Le Coparef de Haute-Normandie en ordre de marche pour le déploi[...]Document
Ce dossier présente les enjeux et la place de l’information par rapport aux questions d’orientation aujourd’hui, les services à rendre, la dimension anticipation, la mise en place de dispositifs d’accompagnements, la coopération nécessaire entre[...]
Document : Etude
Si l’implication des conjoints d’artisans se place souvent comme un déterminant crucial de la réussite des entreprises artisanales, la nature précise des tâches effectuées par les conjoints demeure assez méconnue. Réalisée en partenariat entre l[...]
Article
Cent ans après sa naissance, Henri Desroche (1914-1994) continue d’occuper une place centrale dans le champ de l’éducation permanente, qu’il a contribué à structurer autour de la dialectique multiforme entre recherche et action. Selon lui, tout [...]
Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 20 novembre 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiqu[...]
Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 2 octobre 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiques[...]
Document
Une étude... un double constat : Une stagnation du taux de validation partielle, 30 % depuis 8 ans en Rhône-Alpes. Les candidats ont des difficultés à aller au bout de leur démarche.
Article : Etude
Ce Repères hors-série dédié aux parcours VAE s’intéresse aux durées de parcours en fonction des caractéristiques des candidats, aux déterminants qui permettent d’expliquer les abandons, ainsi qu’aux facteurs qui favorisent la poursuite des parco[...]
Article
’étude s’intéresse notamment aux travaux universitaires destinés à promouvoir la validation des acquis de l’expérience (VAE) syndicale et les parcours militants. Elle relève ainsi une réelle difficulté à établir un référentiel de compétences ou [...]
Article : Etude
Ce document présente les principaux indicateurs relatifs au dispositif de la VAE en Haute Normandie et notamment les effectifs des candidats présents lors des trois grandes étapes du parcours VAE (l’entretien conseil, la recevabilité et le passa[...]Article
Au sommaire : La question de la forme en éducation Education non formelle : contexte d’émergence, caractéristiques et territoires L’éducation non formelle a plus à gagner à être vertueuse qu’à être clairement décrite L’éducation[...]
Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 22 mai 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiques. [...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 20 mars 2014 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratiq[...]
Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 30 janvier 2014 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources pratique[...]Document
Le Comité Régional des Certificateurs publics,dans le cadre de son groupe de travail surl’accompagnement VAE, a souhaité élaborerun guide à destination des accompagnateursprésentant leurs attentes par rapport àl’accompagnement méthodologique. Il[...]
Article : Etude
Si les secteurs de l’industrie et du BTP emploient une partie importante des actifs hauts normands, ils font également partie de ceux qui utilisent le moins le dispositif de la VAE. Ce document permet d’approfondir ce constat tout en présentant[...]
Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée le 12 septembre 2013 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources qui co[...]
Article : Etude
Ce document présente les principaux indicateurs relatifs au dispositif de la VAE en Haute Normandie et notamment les effectifs des candidats présents lors des trois grandes étapes du parcours VAE (l’entretien conseil, la recevabilité et le passa[...]Article
Ce numéro hors-série est le fruit de travaux réalisés avec des praticiens ayant récemment suivi un parcours de formation conduisant au certificat d’études avancées « Conseil et accompagnement à la reconnaissance et à la validation des acquis de [...]Document
Le Prao (Pôle Rhône-Alpes de l’Orientation) publie un guide destiné aux professionnels de l’orientation formation emploi, ce guide apporte des repères et des ressources utiles à la conception, la réalisation et l’évaluation d’un projet collect[...]
Document
Les auteures se proposent de mettre à la disposition des professionnels un ouvrage de référence propre à la fonction. Ils y puiseront selon leurs besoins et envies, ils le consulteront et pourront en utiliser les outils pour agir ou pour créer l[...]
Document : Etude
Cette étude haut-normande présente les évolutions professionnelles dont ont bénéficié 1000 individus interrogés à l’issue de leur parcours VAE. Elle permet de caractériser les évolutions en fonction du profil du public concerné ainsi que de déce[...]
Document
Le guide "VAE et GPEC : une expérimentation d’accompagnement d’acteurs en Haute-Normandie - Repères pour l’action" (Juin 2013) vient d’être publié.Il retrace une expérimentation qui s’est déroulée en 2011 et 2012, sur le thème de la VAE-GPEC. Fi[...]
Ressource en ligne
Cette production est issue des tableaux de bords de la VAE élaborés par chacune des régions sur une périodicité bisannuelle et cela, jusqu’aux données des années 2009/2010. En privilégiant l’utilisation de cartographies, le groupe de travail VAE[...]Article
La mise en place progressive du système européen ECVET (Crédits d’apprentissage européens pour la formation et l’enseignement professionnels) implique que l’entreprise intègre plus résolument la fonction évaluative dans sa stratégie de managemen[...]
Article : Etude
Cette étude nous permet d’avoir les premiers éléments de l’enquête téléphonique menée en octobre 2012 sur l’impact de la VAE sur les parcours professionnels après le passage en jury. Pour le compte de la Direccte HN le Crefor a mené une enquêt[...]Article
« La VAE est entrée dans les m½urs. Elle est plus connue que le DIF ! » a constaté, optimiste, Vincent Merle, professeur au Cnam, le 17 janvier à Angers (Maine-et-Loire) lors de la journée qu’a consacré le Carif Pays-de-la-Loire aux 10 ans du di[...]Document
L’expérimentation, portée par le conseil régional de Basse-Normandie, avait pour objectif d’améliorer l’information sur les métiers, faiblesse récurrente de l’orientation scolaire et professionnelle. Pour cela, elle a mis en place un réseau d’"a[...]Document
A l’initiative de la majorité des certificateurs publics de la région Haute-Normandie, un guide à l’attention des membres de jury pour la Validation des Acquis de l’Experience (VAE) a été édité. Il a pour objet de les sensibiliser quant a leur r[...]Document
Ce référentiel d’activités et de compétences de la fonction d’animation du relais territorial VAE de la Région Rhône-alpes met en lumière une fonction fondée sur la coopération et la synergie entre les acteurs, deux principes essentiels pour cré[...]
Article : Etude
Cette étude permet d’avoir une lecture de l’activité des Points Relais Conseil sur le territoire haut-normand en 2010. Elle met en lumière les spécificités liées aux caractéristiques des personnes reçues par les conseillers dans le paysage régionale.Document
Ce document, à destination des professionnels de l’emploi, de la formation et de l’orientation, propose des pistes au travers de témoignages des acteurs pour une autre étape de déploiement de la VAE.Document
Rapport de recherche. Etude de recherche réalisée dans le cadre de l’appui d’Afpa Transitions au service public de l’emploiEtude des effets de la VAE sur le développement des individus et des organisations dans le secteurindustriel. Dans un cont[...]Article
Les contributions présentées dans ce numéro interrogent plus particulièrement les conditions qui permettraient de disposer d’un cadre pour analyser l’expérience, les pratiques d’évaluation des acquis de l’expérience et les pratiques d’accompagne[...]Article
« Aux termes de cette convention conclue pour une période de deux ans, les partenaires s’engagent tout particulièrement à développer le nombre de contrats de professionnalisation et de périodes de professionnalisation qualifiantes de plus de 120[...]Article
La "révolution éducative" est en marche portée par les réseaux et internet mais aussi par l’ancienne, mais vivante, pensée humaniste.
Article : Etude
L’objectif du premier numéro de cette publication est de présenter des résultats les plus significatifs d’une étude des parcours et de l’impact de la VAE en Haute-Normandie menée auprès de personnes ayant validé en 2007 un dossier de recevabilit[...]
Article
S’engager dans une démarche de validation des acquis de l’expérience (VAE) relève avant tout d’un engagement individuel pour une meilleure reconnaissance dans son métier. Il était donc nécessaire de mieux connaître les parcours individuels des s[...]Article
Dans le cadre de l’action « accompagner le développement de la VAE en entreprise » (voir encadré page suivante), les participants ont ébauché, en petits groupes, des projets de développement de VAE collective, susceptibles d’être mis en oeuvre d[...]Article
Le développement de la Validation des Acquis de l’Expérience comme modalité d’accès à la certification a amené les pouvoirspublics à construire une offre de service dans le champ de l’information et du conseil. Depuis la loi de décentralisation [...]Article
La question de la place de l’écriture dans le processus de professionnalisation a donné lieu à de nombreuses recherches (..), le processus de validation des acquis de l’expérience en constitue un exemple intéressant. (...) Dans cet article, le s[...]Article
Entamée en mai 2009 par une communication à l’ensemble des salariés, la VAE suit son cours depuis. Les candidats retenus, bénéficient d’un accompagnement (collectif et individuel) de 6 heures par mois pendant dix mois assuré par le service form[...]Document
Ce nouveau de la collection "Nnuméros juridiques" de Liaisons Sociales est un guide pratique qui a pour objet d’aider aussi bien l’employeur que le salarié à mettre en place un parcours de formation, depuis son élaboration jusqu’au retour du sal[...]Document
Yves SCHWARTZ ; Collectif d'auteurs ; Louis DURRIVE ; C2R Bourgogne ; Institut Joseph Jacotot // Editions Raison et Passions // 2010Ce document prolonge le travail du colloque sur l’expérience qui s’était tenu à Dijon en décembre 2009. Ergologie, didactique professionnelle, confrontation du concept d’expérience à ceux d’activité, de savoirs ; les problématiques liées à l’exp[...]Article
La Chambre nationale de l’artisanat des travaux publics et des paysagistes (CNATP) a signé le 11 juin dernier un partenariat avec l’Afpa pour l’emploi et la formation. Il s’agit de promouvoir le titre professionnel de la filière et la VAE.Article
Tisser des liens, provoquer des prises de conscience, introduire des changements dans les représentations. C’est le sens de la démarche de VAE - le rapport entre l’expérience et sa formalisation qui est producteur de sens, en "boucle rétroactive[...]Document
Le présent lexique veut explorer le champ sémantique, encore très mouvant de cette nouvelle pratique de formation professionnelle. Il permet d’en identifier les premiers repères et d’en favoriser l’accès. A travers la définition de 80 concepts, [...]Document
Sommaire :- Regards sur l’activité de jurys VAE : des prescriptions du dispositif aux pratiques en séance ;- Les difficultés de la validation des acquis de l’expérience ;- Rencontre avec le jury de VAE : vécu et ressenti des candidats du Conserv[...]Document
Le médiateur de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur présente son rapport au titre de 2008, année au cours de laquelle les réclamations des usagers ont augmenté de 14 %. A l’aide d’exemples concrets, le médiateur revient tout d’a[...]Document
Le pilotage des politiques éducatives pour les formations professionnelles suppose souvent que la formation dans une spécialité procure un avantage relatif sur le marché du travail uniquement si l’emploi occupé est de spécialité identique. Cette[...]Article
Ce dossier porte sur la certification et l’employabilité, la thématique est abordée selon les aspects suivants :- au cours de la vie active- la certification et la VAE- la place des CQP dans les branches professionnelles- l’approche européenne d[...]Article
Cette contribution se situe au niveau des universités et de l’"agir évaluatif" des jurys de VAE universitaires. Elle questionne les pratiques développées tant au niveau individuel du juré qu’au niveau collectif des jurys, mais également celles m[...]Article
La mise en place de la VAE à partir de 2002 a fait apparaître dans les structures de formation un nouvel acteur : l’ accompagnateur en VAE. son rôle consiste à guider le candidat dans la procédure, depuis le choix d’un niveau de certification ju[...]Article
Actions exemplaires et portrait.Article
Cet article met l’accent sur la phase d’information et de conseil en amont de la démarche, en présentant quelques aspects spécifiques du service rendu en Île-de-France par les antennes d’information conseil en VAE. Élargissant la perspective, il[...]Article
La VAE occupe une place importante dans le processus de professionnalisation des travailleurs sociaux.Article
La formation dans la fonction publique est en train de vivre un tournant important.Document
En proposant une présentation synthétique du système de formation professionnelle, cette publication fournit des éclairages sur les principaux dispositifs ainsi que sur les pratiques innovantes. Ce document présente de manière très complète le c[...]Document
Office des publications de l'Union européenne // Office des publications officielles des Communautés européennes // 2008Ce document fournit des éclairages sur les principaux dispositifs ainsi que sur les pratiques innovantes. Il montre la volonté de la France de faire de la formation professionnelle un enjeu majeur de sa politique de demain : améliorer la qualité[...]Document
Le groupe de travail sur la VAE , mis en place en septembre 2008 dans le cadre de la réforme de la formation, a présenté ses travaux le 8 janvier au secrétaire d’État chargé de l’Emploi, Laurent Wauquiez. En premier lieu, le rapport insiste sur [...]Document
Le présent rapport remis au Secrétaire d’Etat à l’emploi a pour objet de faire des propositions susceptibles de donner un « nouvel élan » à la mise en oeuvre du dispositif de validation des acquis de l’expérience prévue par la loi de modernisati[...]Document
Cette étude réalisée à la demande de la Dares vise à rendre compte de la façon dont les entreprises, les branches professionnelles mais aussi les associations se sont appropriées la VAE.Document
Une étude réalisée par le CEREQ, le CEE, et l’IRES à la demande du Ministère de l’emploi vient alimenter la réflexion sur la mise en ½uvre de la VAE dans les entreprises et les branches. Quinze monographies présentent les démarches de VAE des en[...]Document
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La loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 a doté les salariés d’un droit individuel à la validation des acquis de l’expérience (VAE), destiné à faciliter leurs mobilités sur le marché du travail et à sécuriser leurs parcours professionn[...]Document
Ce document présente l’engagement des entreprises pour la VAE, les dispositifs collectifs, les objectifs visés par les salariés et les investissements consentis.Document
Ministère de la Culture et de la Communication // Ministère de la Culture et de la Communication // 2008Ce document présente ce qu’est la VAE dans le domaine de la culture et de la communication , qui peut engager une démarche de VAE, quelles sont les conditions requises et les diplômes accessibles. Ensuite, il décrit le parcours du candidat et la[...]Document
RAPPORT DE RECHERCHE. Cette recherche s’est donnée pour but d’évaluer les possibilités réelles de traduction de l’expérience en diplômes reconnus ; d’étudier le rôle des différents professionnels dans la mise en oeuvre de la VAE et les effets de[...]Article
Ce dossier réunit des témoignages de différents acteurs qui se sont engagés dans des démarches innovantes. Au sommaire :- Les effets de la VAE sur les organisations- La VAE illustrée : paroles de "validés"- Le CNAM, université professionnelle de[...]Document
Comment faire que des personnes qui ne maîtrisent pas les savoirs de base ne soient pas tenus à l’écart du droit à la VAE. Des expérimentations ont été menées dans des AFB des Pays de la Loire. Ces expérimentations ont montré que certains public[...]Document
Ce document présente l’objet et les raisons d’être d’un système ECVET, les bases techniques d’ECVET, la mise en oeuvre d’ECVET, les actions de soutien à la mise en oeuvre et au développement d’ECVET, la capacité potentielle d’ECVET à améliorer l[...]Document
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Journées d’information et d’échanges de pratiques pour les Conseils régionaux Lyon 29 et 30 mars 2007.Ressource en ligne
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Le centre de ressources doit mettre au service des professionnels, de l’information construite et coordonnée sur la Validation des Acquis de l’Expérience. Il doit également favoriser l’appropriation de ce dispositif par les professionnels de l’e[...]Article
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Lors de sa création et de son développement, l’entreprise artisanale s’organise souvent dans un cadre familial et la conjointe y tient fréquemment une place importante. C’est en partant de ce constat que l’Union professionnele artisanale (UPA) d[...]Article
La revue Sciences Humaines consacre " Le Point sur " de son numéro d’octobre à la VAE. L’auteur se pose quelques questions clés : Quelle est la place de la vae dans l’histoire de la formation continue ? Comment ça marche ? Est-ce un parcours du [...]Article
La VAE est à la fois, au coeur du dispositif des certifications professionnelles mis en place en 2002 et un des éléments clés de la réforme de la formation professionnelle tout au long de la vie initiée en 2003. Le 27 juin 2006, M. Larcher, mini[...]Article
La généralisation des technologies de l’information et de la communication va rapidement concerner les pratiques entourant la validation des acquis de l’expérience. Tout porte à croire que les dispositifs de VAE et de FOAD vont s’avérer converge[...]Article
La Ville de Laval a proposé aux agents du service aide à domicile une démarche de validation des acquis de l’expérience en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale (DEAVS). Fin 2005, cinq d’entre elles ont obtenu le DEAVS[...]Document
Ce document présente une démarche de recherche-action à partir d’expérimentations qui ont permis de repérer des axes de progrès et d’identifier de bonnes pratiques en matière d’accompagnement des publics et de professionnalisation des acteurs .Document
Ce document est issu d’un groupement de travail interrégional qui capitalise les réflexion et les actions conduites par les CRIS au niveau de la VAE : actions réalisées avec les OPCA, avec les secteurs professionnnels, avec des entreprises privé[...]Document
La validation des acquis de l’expérience (VAE)Document
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Depuis 2 ans, les conseillers en VAE ont accumulé une riche expérience sur les demandeurs de VAE, leurs cursus, les enjeux et les gains sociaux anticipés aux moments clefs de leurs intinéraires. Ce savoir devrait interpeller la pratique de l’ori[...]Article
L’accompagnement est une pratique qui se développe de plus en plus dans le champ de la formation. Marie-Luce Raigneau met l’accent sur la complexité du rôle des accompagnateurs de personnes qui engagent une démarche VAE dans le domaine très part[...]Article
Engagé depuis 10 ans dans la validation des acquis professionnels et de l’expérience, le bureau VAE du Cnam Paris présente ici ses réflexions sur l’évolution d’un dispositif qui, au delà d’un engouement apparent, semble tarder à prendre son envol.Article
La validation des acquis est un droit qui s’adresse aux individus mais un certain nombre d’entreprises s’y sont intéressées en vue de favoriser la qualification de leurs salariés. Les motivations des entreprises sont diverses comme le montre ce[...]Document
Région Centre ; Ministère des Affaires sociales, du Travail et de la Solidarité ; GIP ALFA Centre // GIP ALFA CENTRE // 2005Ce document présente les échanges de pratiques et les enseignements tirés lors du colloque afin de favoriser une meilleure compréhension des processus à l’oeuvre dans la validation des acquis de l’expérience. L’objectif est de contribuer à l’amé[...]Document
S’appuyant sur de nombreux témoignage d’expériences, l’auteur dit pourquoi et comment utiliser le dispositif de VAE dans le cadre de démarches individuelles ou collectives. Il apporte un éclairage sur l’état actuel du déploiement, ses principaux[...]Document
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Outil supplémentaire au service de la gestion des ressources humaines au seul bénéfice des employeurs ? Ou nouveau droit pour les salariés, favorisant la promotion professionnelle et un accès plus facile à la formation tout au long de la vie ? E[...]Document
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Cette étude du Réseau TTnet France porte sur le développement professionnel des enseignants et formateurs. Elle fait état des innovations en matière de formation, l’impact des démarches qualité en FOAD, la validation des acquis pour les métiers[...]Document
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Ce guide destiné aux professionnels de l’emploi, de la formation et de l’orientation apporte des outils concrets pour faciliter les entretiens. Il présente, explique et illustre la VAE et propose des outils : fiches d’information données au cand[...]Document
Ce guide propose un état des lieux sur l’architecture juridique et pratique de la VAE. Il s’appuie sur les textes juridiques en vigueur et doit être un outil pour les professionnels qui interviennent en amont et aval du processus de validation.Document
2005La validation des acquis de l’expérience est un droit individuel qui consiste à faire valider les acquis de son expèrience, notamment professionnels, en vue de l’acquisitions professionnelles.Document
Destiné aux accompagnateurs et aux membres des jurys VAE, cet ouvrage montre comment, depuis l’information sur le cadre réglementaire jusqu’à la décision du jury, la démarche de VAE constitue un authentique processus d’autoformation par lequel l[...]Document
Créé par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, le droit individuel à la validation des acquis de l’expérience (VAE) permet d’accéder, à partir de trois années d’expérience professionnelle ou bénévole, à tout ou partie des titres ou[...]Document
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Au sommaire de cette étude : - historique des montages régionaux ;- les Cellules régionales inter-services ;- les points relais conseil ;- l’engagement des valideurs ;- l’information du public et des institutions ;- la professionnalisation ;- le[...]Document
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La mise en place d’un parcours novateur en Seine-Maritime permet de travailler sur la politique de formation pour les intérimaires en utilisant la Validation des Acquis de l’Expérience.Article
A l’heure où le réseau des Points Relais Conseil haut-normands s’étend, il est intéressant de s’interroger sur le service rendu. Pour rendre compte de la spécificité du service en terme d’information et de conseil, la parole a été donnée à diffé[...]Article
La validation des acquis de l’expérience dans le cadre d’activités bénévoles, ouverte par la loi de modernisation sociale de janvier 2002, est replacée dans le changement de problématique éducative qu’a connu la France ces vingt dernières années[...]Article
Cet article a pour but de contribuer à caractériser ce qu’est cette nouvelle situation de travail d’accompagnement en VAE. L’analyse du travail réalisée, dont le processus et le résultat sont exposés ici, part de l’analyse de l’activité de décou[...]Article
L'éthique de l'accompagnement en validation des acquis de l'expérience :de l'individuel au collectif
Quelles logiques sous-tendent le besoin d’accompagnement des candidats à la validation des acquis de l’expérience ? Autour de quels critères centraux d’évaluation et d’accompagnement peut-on construire une démarche de validation qui permette aux[...]Article
La démarche de validation des acquis de son expérience, pour le candidat, passe par la mise en ouvre d’une méthode d’analyse rationnelle de ses pratiques destinée à rendre manifestes les « connaissances, aptitudes et compétences » qu’elles conti[...]Article
L’analyse de l’expérience des candidats dans la VAE repose majoritairement sur une analyse des emplois occupés. En cherchant à faire expliciter son expérience au candidat sur cette base, on perd des informations importantes tant sur les situatio[...]Article
Ce texte se propose d’illustrer une pratique d’analyse du travail auprès d’opérateurs en situation d’expertise, dans laquelle l’expert étudie le dossier d’un candidat à l’obtention d’un certificat par la voie de la validation des acquis. L’auteu[...]Article
L’évaluation de connaissances, d’aptitudes, de compétences construites dans des situations informelles d’apprentissage soulève des questions spécifiques : l’élucidation de ces questions amène à penser qu’on ne peut concevoir de méthodologie d’év[...]Article
La conception de la VAE à l’université implique une réflexion sur les savoirs et sur ce que recouvre leur évaluation, car la question sensible est aujourd’hui l’équivalence supposée par la loi entre savoirs académiques appris dans les cursus uni[...]Article
L’engagement dans une démarche de VAE, caractérisé par une analyse de son activité (professionnelle ou extraprofessionnelle), s’accompagne de multiples bénéfices attestés par les candidats interviewés. Débordant la seule dimension identitaire, l[...]Document
Ce document aborde les difficultés d’application de la validation des acquis notamment dans le cadre de l’accompagnement : depuis la première information donnée au candidat jusqu’à la formalisation des savoirs issus de l’expérience. Deux hypothè[...]Document
Cet ouvrage aborde la notion d’expérience telle qu’elle est traitée dans le champ de la formation des adultes et de la formation professionnelle. Valorisation et formalisation semblent ainsi devenir les thèmes les plus actuels de l’expérience au[...]Document
Elisabeth DUGUE ; Collectif d'auteurs ; Bertrand SCHWARTZ ; Paul SANTELMANN ; Hugues LENOIR // SCEREN // 2004La formation tout au long de la vie est une expression connue de tous mais une logique perverse veut que la formation bénéficie toujours aux plus formés. Une formation professionnelle adaptée des futurs enseignants semble nécessaire afin que le[...]Document
Cette étude a pour but d’étudier la manière dont les différents acteurs concernés s’approprient la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) telle qu’elle a été définie par la loi de modernisation sociale du 17/01/2002. Au sommaire : - La dyna[...]
