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Article
Les acteurs du champ de la formation professionnelle ont de la difficulté à définir les contours, les frontières, les spécificités des organisations qui vivent, se développent, disparaissent de cet espace, tant la diversité de ces structures est[...]Article
La dépense totale consacrée par la Nation à la formation professionnelle est passée de 71 à 111 milliards de francs entre 1987 et 1991, atteignant 1,7% du PIB. Cette analyse apporte des éléments d’information sur :- le champ couvert par la forma[...]Article
Qu’entend-on par BNQ ? L’auteur s’interroge sur les raisons et les effets de la catégorisation opérée par les mesures sociales et par les dispositifs de formation qui s’ensuivent. Il soulève également la question de l’évaluation des dispositifs[...]Article
Forts de leur expérience au sein de l’AFPA/Conseil Bretagne, les auteurs de cet article plaident pour un développement "autonome mais en tension" des activités de conseil et de formation. Qu’un partenariat étroit s’établisse entre les consultant[...]Article
Que vaut, appliquée à la formation, la définition de la qualité couramment reçue dans l’industrie ? Elle a d’abord, selon l’auteur, le mérite d’obliger à s’interroger sur ce qu’on appellera en formation, les "utilisateurs", et à réfléchir sur ce[...]Article
On ne vend pas de la formation comme on vend une machine-outils ! L’auteur expose l’évolution de son travail depuis le moment où il fut chargé de développer les relations du centre AFPA de Rouen avec les entreprises de la région. D’une perspect[...]Article
Professeur en hôtellerie-restauration, l’auteur analyse les vertus formatives du restaurant pédagogique. Ni tout à fait réelle, ni tout à fait fictive, cette situation confronte les stagiaires à la nécessité absolue de parvenir à une production [...]Article
De 1989 à 1992, l’AFPA a assuré la coordination d’un vaste plan de formation pour différents agents de développement des ressources humaines dans les entreprises de Côte-d’Ivoire. Elle a animé également différents modules. L’auteur présente cet[...]Article
Devant l’évolution des demandes formulées tant par les entreprises que par les services publics, les formateurs de l’AFPA sont conduits à modifier leurs propres méthodes de travail et à se construire de nouvelles compétences. En vérité, constate[...]Article
Le groupe AFT-IFTIM est né d’un rapprochement entre deux organismes : l’Association pour le développement de la formation professionnelle dans les transports et l’Institut de formation aux techniques d’implantation et de manutention. Cet article[...]Article
Cet article présente les évolutions du secteur commerce et réparation automobile et leurs conséquences sur les niveaux de qualifications. Face à l’ampleur des besoins, plusieurs accords de branche ont tracé les lignes forces d’une politique de [...]Article
Depuis 1984, le législateur a progressivement élargi le rôle des branches dans la négociation des politiques sectorielles de formation. Après un point sur l’évolution de la réglementation en matière de négociation de branche, ce dossier présente[...]Article
Cet article présente le centre ANFA de Noisy-Le-Sec : ses formations et ses moyens pédagogiques.Article
L’ANFA développe depuis quelques années une politique européenne. En effet, son approche sectorielle lui permet de collaborer avec des homologues européens. Cette approche a pour but de favoriser l’intégration de l’ensemble de la profession dans[...]Article
Cet article présente les actions de formations proposées par l’ANFA (Association Nationale pour la Formation Automobile). Dans ce cadre, l’auteur aborde succincteme nt la création des maquettes pédagogiques, la formation des formateurs,la form[...]
