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Outil pédagogique : Ouvrage
Cette méthode d'alphabétisation pour adultes s'appuie sur les acquis des apprenants (compétences visuelles et linguistiques, capacités de mémorisation) et sur l'apport des neurosciences. Au-delà de la lecture, elle permet une maîtrise de la lang[...]
Article
Au sommaire : La question de la forme en éducation Education non formelle : contexte d’émergence, caractéristiques et territoires L’éducation non formelle a plus à gagner à être vertueuse qu’à être clairement décrite L’éducation[...]
Outil pédagogique : Ouvrage
Ce fichier se situe dès le départ de l'apprentissage ou du ré-apprentissage. Il est primordial de proposer à l'apprenant des indices évidents afin de lui permettre d'accéder au sens dans les situations de lecture proposées. Ces indices ont pour [...]
Document : Ouvrage
En 2008, Bertrand Guillot pousse la porte d’un cours d’alphabétisation pour adultes, dans le 20e arrondissement de Paris. Il s’apprête à donner son premier cours. Sa motivation est la même que celle de milliers de bénévoles en France : se rendre[...]Article
Analyse des 4 étapes historiques qui montre comment les changements dans les politiques de l’immigration et de l’intégration et dans la situation socio-économique ont impacté les transformations de la formation linguistique des migrants.
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Le penser induit l’idée qu’il existerait une catégorie de formateur à part. Représentationen soi plutôt gênante surtout si on la relie au public concerné, car cela reviendrait à le considérer à part également.http://www.crefor-hn.fr/sites/defaul[...]
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Ce DVD témoigne de la démarche qualité menée en 2010 avec 12 associations implantées sur le territoire de Nîmes Métropole qui ont accepté de partager, d'analyser et de réviser leurs pratiques d'alphabétisation ou de socialisation au profit d'une[...]Document
Marie-Thérèse Geffroy, directrice de l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme (ANLCI), précise la définition de l'illettrisme et insiste sur la différence avec l'analphabétisme. S'appuyant sur une enquête précise, elle analyse les chiff[...]Article
L’apprentissage du français aux migrants est un domaine spécifique de la formation souvent méconnu. La question de l’illettrisme, très justement mise en avant aujourd’hui, peut également ajouter à la confusion. Pourtant, les populations immigrée[...]Article
Le Cameroun est une des nations qui enregistrent beaucoup trop d’analphabètes ; cependant, des structures organisationnelles existent, et récemment, le Cameroun relance son PNA (programme national d’alphabétisation).panorama de presse sept. / oc[...]Document
Présentation d’un état des lieux sur la scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France. Point sur les structures d’accueil pour les enfants étrangers non francophones en âge d’être scolarisés.autres mots-clés : FLE, ENAFDocument
État des lieux sur les politiques et les législations linguistiques, sur l’utilisation et l’enseignement des langues dans les systèmes éducatifs dans les pays francophones d’Afrique subsaharienne. L’avenir de l’apprenant, de l’école et du dévelo[...]Document
Les actes du colloque sur le thème de "la maîtrise de la langue française en milieu professionnel : quels enjeux pour les salariés et les entreprises ?" tenu le 8 juin 2005 au Ministère de l’emploi soulèvent diverses questions. Ce colloque a tra[...]
Outil pédagogique
Ce CD audio accompagne la méthode de français.Outil pédagogique
Acquisition d’une compétence de communication orale et écrite. 12 unités : identifier / s’identifier - se situer dans l’espace - se situer dans le temps (1 et 2) - demander - la volonté / l’ordre - conseiller / recommander - accepter / refuser[...]
